华东师大版八年级数学上册12.1.2《幂的乘方》课程教学设计.docxVIP

华东师大版八年级数学上12.1.2《幂的乘方》教学设计(1) 海口市大华中学 邢坚 【教学目标】 一、知识与技能 1．了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方运算。 2．能利用幂的乘方的性质解决一些实际问题。 二、过程与方法 经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，提高学生推理能力和有条理的表达能力。 三、情感、态度与价值观 通过合作探究，培养学生合作交流的意识，提高学生勇于探究数学的品质。 【教学重难点】 1．重点： 了解幂的乘方的运算性质，会进行幂的乘方，积的乘方运算。 2．难点： 幂的乘方与同底数幂的乘法运算性质区别，提高推理能力和有条理的表达能力，关键是利用教材内容安排的特点，把幂的乘方的学习与同底数幂的乘法紧密结合起来。 【教学过程】 一、创设情景，导入新课 大家知道太阳，木星和月亮的体积的大致比例吗？我可以告诉你，木星的半径是地球半径的103倍，太阳的半径是地球半径的103倍，假如地球的半径为r，那么，请同学们计算一下太阳和木星的体积是多少？（球的体积公式为V=πr3） 学生活动： 进行计算，并在黑板上演算。 解：设地球的半径为1，则木星的半径就是102，因此，木星的体积为V木星=π(102)3。 二、师生互动，探究新知 教师引导： (102)3=？利用幂的意义来推导。 学生活动： 有些同学这时无从下手。 教师启发：