最新XX年赣美版(江西美术出版社)小学美术三年级上册教案(完整.docVIP

最新XX年赣美版(江西美术出版社)小学美术三年级上册教案(完整 　　最新XX年赣美版　　小学美术　　三年级上册　　教学计划及教学设计　　江西美术出版小学美术三年级上册教学计划　　一、指导思想　　以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。坚持开展教育教学质量年活动，以科学发展观为统领，以构建和谐校园为目标，落实和执行学校本学期工作计划，积极实践新课程课改，切实加强和改革课堂教学工作，进一步推进我校教育，不断地提高德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力，结合我校“育人为本、突出特色、推进课改、全面发展”，努力提高教育教学质量。 二、学情分析　　三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平时就有很多学生平时就爱画画，但受到右脑模式干扰较强，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。 三、教材分析　　全册共二十个课题。考虑到中段学生的年龄特点以及小学生的生活实际和兴趣与需要，在整体结构上延续了整套教材的知识体系，如：儿童世界的《故事配画》；色彩系列的《流动的笔触》，《实用美观的生活用品》，《变幻的色彩》，《生活中的色彩搭配》；有趣的生活《辣椒真辣》，《让我们荡起双桨》；巧手创新的《我的宝盒》，《活动课表》，《迷你剧场》欣赏系列的《中国龙》，《吉祥虎》教师在教学中应注意新旧知识的衔接。　　从主题选择上看，突出多元化与趣味性。在课程设计中充分挖掘人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 四、教学目标　　通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能　　力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。　　教材重点　　1.掌握水彩画的性能及工具的使用，能较熟练地运用水彩画方法表现生活美和自然美。　　2.在课堂教学中进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。　　3.进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。 4.提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。 教材难点　　1.在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。　　2.在纸工制作中培养其动手制作的能力，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。　　3.在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步发展，其动手能力，立体造型，空间想象力也有所加强。 五、教学措施　　1.注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。　　2.重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。　　3.加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流　　和平等关系。　　4.重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。　　5.教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。　　六、教学进度　　第一周故事配画 第二周流动的笔触 第三周实用美观的生活用品 第四周变幻的色彩 第五周生活中的色彩搭配 第六周黄金周 第七周辣椒真辣 第八周让我们荡起双桨 第九周我的宝盒 第十周 期中复习 第十一周