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高中语文外国文学作品教学对策的论文
一、教师在教学过程中存在的问题
随着科学技术的进步高中语文的教学方式也不再局限于黑板上大部分学校都配备了多媒体设备对于外国文学作品的讲解多媒体技术的使用也不例外但是对于多媒体过度的依赖也存在着很大的问题例如很多教师在讲授外国小说之前往往先放一部根据这篇小说改编的电影吸引学生的注意力虽然这种方式可以营造一种相对轻松的教学环境但是电影与原著之间是有区别的很多小说在改编电影时为了使电影更加富有戏剧性往往会对小说进行大规模的改编有的是与原著有着本质的区别的这些过度依赖多媒体技术的讲授方式会偏离作品本身的意义也会偏离外国文学作品本身的教育意义学生在理解外国文学时也会存在偏差最终导致在高中语文教学中对于外国文学作品的教学无法深入
二、学生在对外国文学作品的学习过程中存在的问题
1.对外国文学作品的理解存在偏差
在对外国文学作品的学习中很多学生都不能够正确认识外国文学作品的意义和特点很多学生是喜欢外国文学的但是在学习过程中没有更深一步地去了解发现外国文学本身蕴含的意义对于外国文学的学习是十分浅显的这些问题的出现也反映了教师固定的教学模式的影响是很大的因为受到教师的影响在学习之前脑子里就已经有了固定的形象这种先入为主就导致了学生在学习外国文学作品时不能深入的理解
2.外国文学作品对于学生的意义
很多学生会给外国文学作品一个定义就是把外国文学作品当作课外阅读读物很多学生对于外国文学作品的喜欢停留在表面他们之所以喜欢外国文学作品是因为喜欢里面的人物的性格特点和文章里面的故事情节所以外国文学作品在很多学生的心中就是在枯燥的学习生活中用来放松的课外读物由此可以得知很多学生对于外国文学作品的喜爱是很肤浅的
三、高中语文外国文学作品的教学困境的相应对策
1.教师要转变自己的教学态度
作为一名教师是学生在学习知识文化时的引路人不但要重视文化知识的学习和应试教育还要注意学生文化素养的培养在高考的压力下家长和学生是不会意识到外国文学作品重要意义的但是作为一名教师一名教育工作者是绝不可以忽视的作为学生的引路人教师不能盲目地跟着应试教育的步伐走在高中语文外国文学作品的教学过程中如果连教师都不重视那么学生肯定不会重视了所以教师要转变自己的教学态度摆正自己的位置通过自己不断地学习和探究传递给学生先进的文学理念这样不但会提升自己的教学能力而且也会得到学生的认可让学生可以深入了解并喜欢上外国文学作品
2.学生要转变自己的学习态度
学生要学习外国文学作品首先要端正自己的学习态度不要再把外国文学作品仅仅当作课外读物很多学生都认为外国文学并不重要都抱“高考反正不会考那我认真学也没必要”的学习态度抱着这种态度去学习外国文学作品肯定效果不理想学习外国文学作品是一个漫长的过程不是一朝一夕就可以完成的需要学生保证阅读量此外学生还要转变学习方式多角度的看待外国文学作品不要局限于教师讲授的自己见解以及参考书上的内容
四、结语
外国文学作品是高中语文课程中独特的一部分在当代社会的发展趋势下外国文学作品在语文课程中的地位会越来越重要针对外国文学作品的教学困境作为语文教师要从自身做起转变自己的教学态度从而影响到学生学习外国文学作品的态度帮助学生更好地理解优秀的外国文学作品
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