上海建桥学院信息技术学院计算机科学与技术系《数据库技术.PDFVIP

上海建桥学院信息技术学院计算机科学与技术系 《数据库技术》课程教学大纲 一、课程的性质与任务 （一）本课程的性质 《数据库技术》是计算机应用、计算机网络专业的专业课，也可作为其它信息管理相关专业的选修课。 （二）本课程的任务 通过本课程的学习，使学生了解有关数据库系统的基本概念，理解和掌握数据库设计与维护的方法， 熟练使用SQL 语言查询和维护数据，具备建立简单数据库应用系统的能力。 二、课程的基本要求 本课程以相对完整的数据库应用为主干，采用案例教学法实施教学，使学生明确目标和项目需求，掌 握基本的数据库应用能力。 强调数据库应用技能和数据库理论知识相结合，从用户需求开始，遵循数据库设计步骤，建立概念模 型、逻辑模型和物理模型，考虑到规范性、完整性、安全性和运行效率，操纵可以在计算机上运行的数据 库，并获取需要的信息。 熟练掌握：使用一种常用的数据库管理系统建立和维护数据库、数据表与数据视图；使用标准 SQL 语言查询和维护数据； 掌握：数据库系统基本概念；数据库设计步骤；概念模型及其 E-R 表示方法；关系数据库规范化理 论；数据库备份和恢复；逻辑结构设计；完整性控制； 理解：数据库系统结构；数据模型；数据库的三级模式结构；事务；并发控制；安全控制； 了解：SQL SERVER2000 的安装与配置；T-SQL 编程；数据库系统发展过程和发展趋势；一种宿主 语言和数据库沟通。 三、课程内容 （一）课程主要内容 本课程主要介绍数据库的基础理论知识，包括数据库系统的概念、关系数据库的标准操作语言SQL、 关系数据库理论、数据库的安全性和完整性、事务的并发控制以及数据库的分析和设计技术。通过数据库 管理系统SQL SERVER2000 实施数据库的管理、运行和维护。具体内容如下： 1、数据库概述 主要内容： 了解 数据管理的发展历程；数据库系统的组成部分； 理解 数据独立性的含义；数据库应用结构的分类及特征 教学建议： 以讲解为主，列举合适的案例，对比阐述文件管理和数据库管理的不同处和优缺点，以及数据库应用 1 结构四大分类及各自特征。 2、数据模型与数据库系统结构 主要内容： 了解 数据的定义及数据模型的分类 理解 组织层数据模型；数据库系统结构 掌握 概念层数据模型及其E-R 模型表示方法 教学建议： 以学生选课为例，分析概念层数据模型基本术语、绘制方法，组织层数据模型的基本概念、表示方法。 3、SQL SERVER2000 基础 主要内容： 了解：SQL Server2000 概述、安装与测试；SQL Server2000 常用工具 理解： T-SQL 编程 掌握：SQL Server2000 常用工具的使用 教学建议： 采用实际案例，介绍SQL SERVER 常用工具：服务管理器、企业管理器、查询分析，并理解T-SQL 流 控制语句：begin…end；if…else；while；case，实现简单的编程。 4、数据库及数据库对象的创建和管理 主要内容： 掌握：数据库的创建与管理；基本表的创建与管理；索引的创建与管理；视图的创建与管理 教学建议： 使用SQL SERVER2000 企业管理器，创建数据库、数据表、数据视图、索引，实现数据表完整性规则， 以学生选课案例为引导，完成教师授课管理数据库的建立。 5、SQL 语言基础及数据定义功能 主要内容： 了解：SQL 语言概述、 掌握：SQL 语言的数据类型、 熟练掌握：数据定义功能：基本表的创建、修改、删除create /alter/drop table ；数据完整性的定义：主 键约束、非空约束、外键约束、默认值约束、唯一性约束、检查约束；索引的创建、修改、删除create /alter/drop index 。 教学建议 以学生选课案例为主，介绍数据定义语句，配合补充练习，加以理解掌握。 6、数据操作 主要内容： 掌握：触发器和存储过程的创建 熟练掌握：数据查询功能 （select ）、数据更改功能 （insert、update 、delete ）、视图的创建 教学建议： 2 以学生选