北师大版历史八年级上册《劫难中的抗争》ppt课件5.pptVIP

* * * * * * * * * * 四、左宗棠收复新疆 1. 简介左宗棠其人 在西方殖民者侵略中国 的过程中，不仅广大人民群 众奋起抗争，清朝统治阶级 内部一些爱国将领也进行了 坚决的斗争，左宗棠就是其 中的代表人物，他因领导收 复新疆而彪炳史册。 看图，简介左宗棠的生 平。（略） 2. 收复新疆的背景：新疆危机 第二次鸦片战争后，西方列强又将侵略的魔爪伸向我国西北、西南、东南等地区，造成普遍的边疆危机，其中新疆危机尤其严重。指导学生阅读教材，说出新疆危机是怎么出现的？（危机一来源于中亚浩罕国军事头目阿古柏入侵并占领新疆大部分地区；二是沙俄出兵占领伊犁） 3. 收复新疆的经过和意义 提出问题：左宗棠是怎样收复新疆的，列举出他在“收复新疆”这一过程中的主要有哪些贡献？指导学生阅读教材，思考回答。 归纳概括为以下几点： （1）在清政府内部关于海防、塞防孰重的决策上，他力排众议，坚决主张收复新疆。 （2）1876年他率军进疆，采取正确措施，消灭阿古柏残余势力，收复新疆大部。 （3）用军事配合外交斗争，从沙俄手中收复伊犁，最终收复整个新疆。 最后提出问题：你知道新疆的面积有多大？新疆蕴藏有那些重要的矿产资源吗？（约160万平方千米，有煤、石油、天然气等资源）左宗棠收复新疆究竟有何重大意义？（收复新疆捍卫了国家的领土主权，维护了国家的统一） 小结： 鸦片战争后，西方侵略者得寸进尺，进一步发动了第二次鸦片战争。其间，英法联军制造了火烧圆明园的暴行，俄国也趁火打劫，割占中国大片领土，中华民族处于深深的劫难中。但不屈的中国人民和一些爱国将领不甘受辱，他们奋起反抗：太平军痛击洋枪队、左宗棠收复新疆等，表现了中华民族反抗外来侵略的英勇斗争精神，大长了中国人民的志气。 选择题: 1.1860年10月闯进北京、火烧圆明园的侵略者来自（ ）。 A.英国 B.法国 C. 英国和法国 D.俄国 2.近代史上割占中国领土最多的国家是（ ）。 A.英国 B.日本 C.俄国 D.美国 3.老师让李明同学讲一个第二次鸦片战争期间中国人民抗击外来侵略的故事，李明应该讲（ ）。 A.林则徐虎门销烟 B.太平军抗击洋枪队 C.黄海海战 D.左宗棠收复新疆 识图释图： 图片中的人物是谁？ 他的主要贡献是什么？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第2课 劫难中的抗争 北师大版义务教育课程标准实验教科书 八年级上册讲义 简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约 割占中国北方领土的侵略史实。 知道太平军抗击洋枪队。 了解左宗棠收复新疆的基本史实。 解析：上述内容都属于课程标准中识记层次的要求。主要应了解第二次鸦片战争爆发的原因及时间，能结合英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方领土等史实，分析战争给中国社会带来的危害。 知道左宗棠收复新疆的时间、采取的措施及历史意义。 【课程标准】 一、教学目标 知识与能力 了解第二次鸦片战争的起因及经过。知道英法联军火烧圆明园以及俄国通过不平等条约割占中国北方领土的基本史实。培养史图结合学习历史的能力。 讲述太平军抗击洋枪队以及左宗棠收复新疆的事迹，培养阅读历史材料和表述历史事实的能力。 过程与方法 运用情境创设法。对比展示圆明园被焚毁前后的照片、阅读有关文字资料等，了解英法联军的罪恶暴行，产生心灵的震撼，思考：火烧圆明园给我们以什么样的启示？ 利用教材中提供的“俄国通过不平等条约割占中国北方领土表”以及“俄国割占中国北方领土示意图”，提高识图、释图的能力，学会运用多种方式学习历史的方法。 在教师提示下，通过阅读教材，讲述太平军抗击洋枪队、左宗棠收复新疆的事迹。 情感态度与价值观 通过第二次鸦片战争中英法联军火烧圆明园，俄国割占中国北方领土等史实的学习，牢记民族耻辱，以史