高中历史必修三第5课 西方人文主义思想的 起源.pptVIP

什么是智者学派？（概念） 为什么在公元前5世纪的希腊会出现智者学派？（背景） 智者学派的主张有哪些？影响如何？ 材料一 人的行为之善恶，主要取决于他是否具有有关的知识。人只有知道什么是善，什么是恶，才能趋善避恶。因此“美德即知识”或“知识即美德”。 材料二 既然道德是以知识或智慧为基础，那么，知识是可教的，德行也是可教的。……必须经过一系列的引导、启发，也就是教育……把别人先天就有的，引导潜在的知识或德性诱发出来，引导人们走向知识和美德。通过传授知识、发展智慧，就可以培养有道德的人。 ——据人教版和人民版教科书 回答：1、材料一反映了苏格拉底的什么观点？ 2、苏格拉底认为完善一个人美德的主要途径是什么？对你有何启示？ 1.背景： （1）智者学派重视人的作用，但忽视道德 （2）雅典社会世风日下、道德沦丧 3、苏格拉底思想的意义 苏格拉底的“罪状”： 1、批评雅典民主制的弊端：“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹鼓手或其他行业的人，而这类事如果出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。” 2、指责公民的素质低下。他的学生表示在公民大会上讲话有些胆怯，苏格拉底教训他：“在最有智慧的人面前你也没有感到害怕，而在最愚昧无知、最微不足道的人面前你倒害羞得说不出话来了！这些人当中叫你害羞的是擀毯工人，还是补鞋匠，还是铜匠，还是农民，