《母鸡叫咯咯》说课稿.ppt

《母鸡叫咯咯》说课;1.说教学理念2.说教材3.说教法学法4.说教学流程;第一部分：说教学理念? 　　 “新课标”指出：“器乐教学不但是极其重要的教学内容和手段，而且在音乐创造领域也起着重要的作用。” 本课以“魔法”为线索，以角色扮演为引导，围绕歌曲《母鸡叫咯咯》展开，通过听、唱、奏、编等多种体验感受歌曲的音乐要素。在探究实践中不断唤起学生的审美能力并激发学生的学习兴趣，在教师创设的情景教学中，运用各种教学方法让学生在不同的音乐体验中，一改以往的“要我学”为“我要学”，从而激发学生的表演能力和创造潜能。?;第二部分：说教材;学情分析?：　　二年级学生好奇心强、活泼好动、善于模仿，抓住上述特点让学生在玩中体验、玩中学习、玩中创造。六孔竖笛具有易于学习、携带方便等特点，可以帮助学生识谱、稳定音高，极大地激发学生学习音乐的兴趣。? ;教学目标?：　　 一、情感?态度?价值观：体验、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》，感受歌曲所表现出母鸡下蛋的欢快音乐形象，表达对小动物的喜爱之情。?　　二、过程与方法：采用情景式的教学方法，歌唱与竖笛,小型打击乐器结合的学习方式，在聆听、模唱、表演、合奏、创编等音乐实践活动中感受体验歌曲。?　　三、知识与技能：引导学生用不同方式体验歌曲的音乐要素，用轻松自然的声音演唱《母鸡叫咯咯》，鼓励学生运用竖笛学习“3、5”