3有趣的动物反应教学设计说明.docVIP

., .. .. 参考.资料 第三课 有趣的动物反应 一、教学目标 1.科学知识 能举例说出2—3种动物利用某种感官（眼、耳、鼻、舌等）对周围环境进行感知、做出反应的事例；进一步感受到多样的动物做出多样的反应。 2.科学探究 能观察、比较环境变化下，动物做出反应的情况，并进行如实描述，力求准确；发展利用不同方式获取动物反应的信息的能力，通过阅读搜集动物反应资料的能力。 3.科学态度、STSE 细致观察，比较，乐于与同伴分享发现；能倾听、欣赏同伴对动物反应的发现；不断形成研究动物反应的兴趣，增进亲近、关注、爱护动物的情感。 二、教学准备 学生准备：课前准备好的表现动物因环境变化做出反应的汇报资料，可以是图片，可以是记录，可以是录制的小视频。 教师准备材料：多媒体播放设备，实物投影。 三、教学时间 1课时 四、教学过程 （一）教学导入 观察身边的动物，说一说它们是怎样感知环境和产生反应的。 （二）新课学习 1.“动物的反应”交流会 （1）交流小动物利用感官对周围进行感知，做出反应的事例 （2）可以根据学生的预先准备进行交流，也可以借助教材的图片组织交流。 例如：小鸡见到米时，会聚集啄米。 敲鱼缸时，鱼会快速游动起来。 当光线变弱时，小猫的瞳孔变大。