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保育笔记 在幼儿园，调皮的孩子会经常做出一些不贴合规则的事情，会经 常犯一些小错误。经过班上老师的教育，孩子经常是当面说得很好， 转身却又忘了。如：贝贝在我们班是一个比较调皮的孩子，经常会犯 一些小错误。有一次，孩子们去上厕所的时候，班里有个孩子流鼻血 了，我就上前去看看。等我再回到厕所的时候，贝贝正和一个小朋友 打闹呢，我当时很生气，应对这样的孩子，是就应批评呢还是心平气 和地听他怎样说。我看着他低着头，明白他已经认识到自我的错误了, 就说：“你明白自我错在哪里了吗？以后还这样吗？ ”他立刻回答： “老师，我明白自我错了，以后再也不这样了。”我又说：“那咱们 两个有个约定，以后再上厕所和进行其他活动的时候，不能再和其他 小朋友打闹了，”他点了点头。午睡的时光到了，我发现贝贝在厕所 的表现就很好，很有秩序的和小朋友们小便、洗手。我看到以后，及 时地在小朋友面前表扬和鼓励了贝贝，他脸上立刻露出自豪的笑容。 其实保育工作是幼儿园教育工作的基础和保障，保育员则是幼儿 园里骨干教育力量，是孩子眼中的“慈祥妈妈”，更是家长眼中的“亲 亲老师” o通过工作使我更爱孩子，更喜欢这个岗位！ 保育员笔记 执笔人：大二班 没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平常常、普普通通的日 子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工 作，把自我的爱奉献给每一位幼儿! 做为一名保育教师，最重要的