《可贵的沉默》说课PPT.pptVIP

课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们的情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹。抓住人物的神态、动作，进行细致、生动地描述从而再现场景，是本课一个突出的特点。 选编这篇课文的目的： 一是让学生积累课文中的优美词语、精彩句段，培养语感； 二是让学生在深入领会课文内容的基础上，受到要关心父母、回报父母之爱的教育，学会关心别人； 三是综合性实践活动的开展奠定基础。 三、价值取向、隐含深刻点的分析 文本价值赋予的时代意义:现在的学生独生子女居多,他们过多地享受到来自父母的爱,并把这种爱理解为是父母的一种责任。所以要引导学生体会到爱需要回报,这是新时代的孩子们所缺少的,更是所需要的，这也是本课所隐含的深刻点。由感受爱到回报爱,是本文的教育主导,是一个哺育与反哺的亲情教育 。这篇课文对孩子来说，它是一篇“爱”的教育，爱有许多方面，让学生学会爱与被爱，可以说贯穿了教育的整个过程。 四、教材的处理 一、利用第一课时学习的生字词语“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速、蕴藏、重复、安静、沉静”等，引导学生运用这些词语来整体感知课文内容：“孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。” 这个环节可以让学生整体感知课文的主要内