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- 2019-10-20 发布于安徽
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课题研究中的问题及解决途径
各位老师、各位同仁:
大家晚上好!我是来自睢县董店乡皇台中学的皇甫倩泽老师,今天我与大家共同分享的话题是《课题研究中的问题及解决途径》。
开篇语
随着新课改的全面推开和深化,中小学教科研工作呈现出一派生机勃勃的繁荣景象,课题成为当前学校最时尚的话题,关于教科研课题的实验与研究方兴未艾。然而,理性地审视当前的中小学教科研课题研究工作,在实际操作中还存在许多值得深思的现象。
今天我想结合自己的课题研究经历,从以下几个方面分析当前课题研究中的问题及解决途径
课题选题中存在的问题
论证报告中存在的问题
课题的研究程序
如何选择课题
如何撰写研究方案
注意几个时间
报送结题材料注意事项
一、课题选题中存在的问题
1.选题不是真正来自教育教学实践
出现了一些重复的选题,也有的来自网上别人研究得比较多的选题或写得比较多的论文,由于不能很好把握选题的角度,因而造成选题价值不大。
2.选题的切口太大。有的研究问题太大,有的研究对象不明确。
如:“优化课堂教学模式,构建高效课堂”
“课堂教学模式技巧研究”
“自主探究,合作互动,解决问题”
其实,我们中小学老师做课题最重要的一点就是要切合实际,做小做实。作为广大的中小学教育工作者,我们不是为搞科研而科研,不是为开展课题研究而研究,我们的主要目的是解决我们工作中的实际问题。因此,
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