高考化学二轮复习课件 第1部分 专题1 第3讲 化学反应与能量.pptVIP

* 苦战一百天 决胜在高考 二轮专题复习课件 * * * 第3讲　化学反应与能量 1．热化学方程式书写 (1)注意ΔH的符号和单位 若为放热反应，ΔH为“－”；若为吸热反应，ΔH为“＋”。ΔH的单位一般为kJ/mol。 (2)注意物质的聚集状态 反应物和生成物的聚集状态不同，反应热的数值以及符号都可能不同。因此必须注明物质的聚集状态(s、l、g)才能完整地体现出热化学方程式的意义。热化学方程式中不用“↑”和“↓”。 (3)注意热化学方程式中的化学计量数 ①热化学方程式中各物质化学式前面的化学计量数仅表示该物质的物质的量，并不表示物质的分子数或原子数。因此化学计量数可以是整数，也可以是分数。 ②热化学方程式是表示反应已完成的数量。由于ΔH与反应完成的物质的量有关，所以方程式中化学式前面的化学计量数必须与ΔH相对应，如果化学计量数加倍，则ΔH也要加倍。 2．能量变化 (1)化学键与反应热(焓变)的关系 ΔH＝－(生成物键能之和－反应物键能之和) (2)活化能与反应热(焓变)的关系 ΔH＝反应物的活化能－生成物的活化能 有关物质的燃烧热数据如下表所示： 回答下列问题： (1)写出C完全燃烧的热化学方程式：_______。 (2)现以H2或CO为燃料来提供热能，你认为应该选择________(填写序号)。 a．H2　　　　b．CO　　　　c．均可以 理由是_______。 【破题技巧】　解决该题的技巧就是将ΔH的单位kJ·mol－1转化为kJ·g－1。然后比较C、H2、CO的燃烧热。 【解析】　(1)C的燃烧热为－393.5kJ·mol－1将C燃烧热的化学方程式中的C设定为1 mol，标出各物质状态和ΔH，即可写出热化学方程式。(2)1 g H2完全燃烧生成液态水放出的热量为142.9 kJ，而1 g CO完全燃烧放出的热量为10.1 kJ。 【答案】　(1)C(s)＋O2(g)=CO2(g) ΔH＝－393.5 kJ·mol－1 (2)a　等质量的H2完全燃烧放出的热量比CO的多，且H2的燃烧产物为H2O，对环境无影响 1．(2011·上海高考)据报道，科学家开发出了利用太阳能分解水的新型催化剂。下列有关水分解过程的能量变化示意图正确的是(　　) 【解析】　分解水属于吸热反应，催化剂可以降低活化能。 【答案】　B 1．理论依据：反应热只与反应始态(各反应物)和终态(各生成物)有关，而与具体反应的途径无关。 2．计算模式： 3．主要应用：计算某些难以直接测量的反应热。 4．注意事项：应用盖斯定律进行简单计算，关键在于设计反应途径。 (1)当反应式乘以或除以某数时，ΔH也应乘以或除以某数。 (2)热化学方程式加减运算以及比较反应热的大小时，ΔH都要带“＋”、“－”号进行计算、比较，即把ΔH看作一个整体进行分析判断。 (3)在设计的反应途径中常会遇到同一物质固、液、气三态的相互转化，状态由固→液→气变化时，会吸热；反之会放热。 (4)当设计的反应逆向进行时，其ΔH与正反应的ΔH数值相等，符号相反。 【破题技巧】　将4Fe(s)＋3O2(g)=2Fe2O3(s)设定为④。认真审题你会发现解该题的技巧是： 【精讲精析】　围绕4Fe(s)＋3O2(g)=2Fe2O3(s)着手分析，按如下方式叠加方程式即可得出结果，(③－②)×6－①×2，即：ΔH＝[(－393.5 kJ/mol)－(－283.0 kJ/mol)]×6－(489.0 kJ/mol×2)＝－1 641 kJ/mol。 【答案】　－1 641 kJ/mol 2．已知下列热化学方程式： ①Fe2O3(s)＋3CO(g)=2Fe(s)＋3CO2(g) ΔH＝－25 kJ/mol ②3Fe2O3(s)＋CO(g)=2Fe3O4(s)＋CO2(g) ΔH＝－47 kJ/mol ③Fe3O4(s)＋CO(g)=3FeO(s)＋CO2(g) ΔH＝＋19 kJ/mol 写出FeO(s)被CO还原成Fe和CO2的热化学方程式：__________。 【答案】　FeO(s)＋CO(g)=Fe(s)＋CO2(g) ΔH＝－11 kJ/mol (2011·福建高考)四氯化钛(TiCl4)是制取航天航空工业材料——钛合金的重要原料。由钛铁矿(主要成分是FeTiO3)制备TiCl4等产品的一种工艺流程示意如下： 回答下列问题： (1)往①中加入铁屑至浸出液显紫色，此时溶液仍呈强酸性。该过程中有如下反应发生： 2Fe3＋＋Fe=3Fe2＋ 2TiO2＋(无色)＋Fe＋4H＋=2Ti3＋(紫色)＋Fe2＋＋2H2O Ti3＋(紫色)＋Fe3＋＋H2O=TiO2＋(无色)＋Fe2＋＋2H＋ 加入铁屑的作用是________。 (2)在②→③工艺过程中需要控制条件以形成TiO2·nH2O溶胶，