人教版九年级化学教案设计：3.2原子的结构.docVIP

第三单元 物质构成的奥秘 课题 2 原子的构成 一、教材和学情分析?：　　《化学》（人教版）中的《原子的构成》知识是继《分子和原子》之后又一微观知识，为今后学好“离子”“元素”以及“化学式与化合价”奠定了一定的基础。本课题包括原子的构成、原子核外电子的排布、相对原子质量三部分内容。教材还介绍了为相对原子质量的测定作出卓越贡献的我国科学院院士――张青莲教授，增强了学生的爱国主义情感，激发了学习化学的热情。?　　由于在现阶段的教学条件下，原子这种微观粒子既看不见也摸不到，只能靠分析宏观现象去诱发学生想象，因此，这对于初学化学的学生来说有一定的困难。在教学过程中，我借鉴一些关于微观粒子运动变化的三维动画或图片，这样，既能诱发学生想象，加强他们对知识的理解，又能把抽象变为生动，增强学生学习这部分知识的兴趣。 二、教学目标： 1．了解原子是由质子、中子和电子构成的。 2．初步掌握相对原子质量的概念，并学会查找相对原子质量。 3．了解世界的物质性和物质的可分性，进行辩证唯物主义教育。 三、教学重点：原子的构成、相对原子质量。 四、教学难点：核电荷数、核内质子数和核外电子数的关系；相对原子质量概念的形成。 五、教学方法：推理讲述 六、教学准备：多媒体、电子云、原子结构、挂图 七、课时安排：2课时，（本节课为第一课时） 八、教学过程： 回顾旧知，引出新课 请学生回忆分子和原子的概念