平行四边形及特殊平行四边形 教案.docVIP

教学目标： 1.使学生掌握平行四边形的性质定理和判定定理，并学会初步运用判定定理解决的问题； 2..通过平行四边形的性质与判定的应用，启迪学生的思维，提高分析问题的能力． 3..逐渐得出矩形菱形的判定定理，使学生亲身经历知识的发生过程，并会运用定理解决相关问题。通过开放式命题，尝试从不同角度寻求解决问题的方法。 重点与难点 ?重点： 1.能初步应用平行四边形的概念及其性质进行计算和证明. 2.平行四边形各种判定方法及其应用，尤其是根据不同条件能正确地选择判定方法． 3.特殊平行四边形，矩形、菱形的性质 ?难点：1.平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用 2.矩形、菱形的判定及性质的综合应用． 三．知识梳理 平行四边形的判定 1、一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 2、两组对角分别相等的四边形是平行四边形。 3、对角线互相平分的四边形是平行四边形。 4、两组对边分别相等的四边形是平行四边形 矩形： 1矩形的四个角都是直角． 2矩形的对角线相等 矩形判定方法1：对角钱相等的平行四边形是矩形 矩形判定方法2：有三个角是直角的四边形是矩形． 总结：判定一个四边形是矩形的方法与思路是： 难点的突破方法： ??? 1．矩形是在平行四边形的前提下定义的．从定义出发，首先应该肯定，矩形是平行四边形，但它是特殊的平行四边形特殊之处就是有一个