湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级数学上册 1.4.1 .pptVIP

有理数的加法和减法 有理数的加法（1） 一.复习提问 1、比较下列各对有理数的大小关系. (1)7和4； (2) -7和4； (3) -3.5和-4； (4) 和 . 二、动态演示 分类归纳 总结法则 问题：小明在东西方向的马路上活动，我们规定向东为正，向西为负. 三、强化理解 总结步骤 * 本课内容 本节内容 1.4 本课内容 本节内容 1.4.3 (1)向东走5米，再向东走3米，两次运动后总的结果是什么？ +5 +3 +8 （+5）+（+3）= +8 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (2)向西走5米，再向西走3米，两次运动后总的结果是什么？ 同向情况： -3 -5 -8 （-5）+（-3）= -8 结论：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加. -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 异向情况： (3)向东走5米，再向西走3米，两次运动后总的结果是什么？ +2 （+5）+（-3）= +2 +5 -3 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 (4)向西走5米，再向东走3米，两次运动后总的结果是什么？ +3 -5 -2 （-5）+（+3）= -2 结论：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值. -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 问题： 在东西走向的马路上，小明从O点出发，向东走5米，再向西走 5米，两次运动后总的结果是什么？ 问题3：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向西走5米，再向东走0米，两次运动后总的结果是什么？ （+5）+（-5）= 0 +5 -5 结论：互为相反数的两个数相加得零。 结论：一个数同零相加，仍得这个数. -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -5 （-5）+ 0 = -5 -9 -8 -7 -6 -5 –4 -3 –2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 有理数加法法则 1．同号两数相加，取相同的符号， 并把绝对值相加. 2．异号两数相加绝对值相等时和 为0;绝对值不等时,取绝对值较 大的数的符号,并用较大的绝对 值减去较小的绝对值. 3．一个数同0相加，仍得这个数. 有理数的加法法则： 若a0,b0,则a+b=|a|+|b|; 若a0,b0,则a+b= -(|a|+|b|); 若a0,b0,|a||b|,则a+b=|a|-|b|; 若a0,b0,|a||b|,则a+b= -(|b|-|a|); 若a0,b0, |a|=|b|,则a+b= 0 ｛ ｛ 同号两数相加 异号两数相加 ( - 4 ) + ( - 8 ) = - ( 4 + 8 )= - 12 ↓ ↓ ↓ 同号两数相加 取相同符号 通过绝对值化归 为算术数的加法 ( - 9 ) + (+ 2) = - ( 9 - 2) = -7 ↓ ↓ ↓ 异号两数相加 取绝对值较大 通过绝对值化归 的加数的符号 为算术数的减法 例1： 计 算 （1）(-8)+(-12)； （3）(-5)+ 9； （4）(-10)+7； （2）(-3.75)+ (-0.25)； 举 例 （5） 0 +(-2.7)； （6） ； （7） (-5)+ 5. （1）（-8）+（-12） (-8)和（-12）为同号 （