大班第二学期王巧玲工作总结.docVIP

大三班教学工作总结 王巧玲 本学期的工作即将结束，回顾一学期的时光，有得也有失，有进步、也有不足，现将本学期的教学工作总结如下： 一、阅读教学方面 本学期的阅读教学较上学期有了很大改变，表现在以下几个方面： 首先，资源更丰富。 本学期“爱的小脚印”配套的课件内容更加丰富，资源更加多样。从阅读前的图片知识的铺垫到故事内容里的图片和动画的结合，从识字游戏到情景表演，课件中的每个板块都极大地丰富了教学资源，从而可以更好的开展阅读活动，孩子们对阅读课的兴趣更浓厚了。 其次，教学重难点的转移。 在上学期的阅读教学中我更加注重对孩子们读图能力和观察力的培养，通过一学期的观察发现我们班孩子在这方面的能力有了很大的提高，所以在本学期的教学中孩子们已经有这方面能力的铺垫了，为了做好幼小衔接准备，在这学期的阅读教学中我更加注重识字教学。结合每个故事、儿歌课件中的识字游戏，我在教学活动中或者在孩子们有空余时间时，会让每个孩子都有机会玩课件中的游戏，从而让他们加深对字词的印象。同时我也在识字教学中加入了组词和说句子的练习，例如，出现在故事《小丑鱼奇遇记》里面的词语“生活”“安全”“危险”“海洋”，大部分孩子都能用这些词说出简单的句子，如马一宁说“我生活得很幸福”。 二、建构式主题教学方面 本学期在建构主题教学方面共开展了四个主题，风别是《大自然的语言》、《我的身体》、《动感天地》、《走进小学》，