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- 约1.08万字
- 约 26页
- 2019-10-22 发布于广东
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一、教材分析
1、地位和作用
教材的前面两章目的是使学生熟练掌握信息获取和加工的基本技能和方法,而学生掌握的这些技能和方法都是独立的、零散的。本章目的是在学生已经熟练掌握信息获取和加工的基础上,通过一系列的实践活动培养学生信息的集成、发布和交流的能力;进一步培养学生综合运用所学知识和技能,把各种独立、零散的信息和素材集成形成一个综合的作品;并能够把信息集成的作品发布和交流。因此本章是前章内容的延续、提高和加深。
2、主要内容
本章主要通过三个方面来培养学生综合运用技能和方法的能力。
信息集成:根据信息集成的一般过程,利用适当的工具把各种信息集成为表达某个主题的作品,着重介绍以网站形式来集成信息。
信息发布:通过恰当的信息发布途径和方法,把信息集成的结果发布,着重学习在网络上进行信息的发布。
信息交流:了解信息交流的多种类型,选择适当的信息交流工具和他人交流信息,着重介绍通过网络途径进行信息交流的基本方法。
3、新旧教材的对比
旧教材着重于技术 高温烘箱的学习,主要学习网页制作工具frontpage 2000的各种操作技能和方法,对信息发布的操作进行了 简单介绍,基本没有关于信息交流的内容。
新教材首先要求掌握信息集成的一般过程,然后选择适当的工具来进行信息的集成。信息集成的工具可以是多种多样的,教材主要以frontpage 2000为例来进行信息的集成。在集成过程不仅仅需要注
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