小组协作学习在多媒体课件课本制作中的运用资料.docVIP

小组协作学习在多媒体设计与制作制作中的应用 朱强：汕尾职业技术学院 摘要：多媒体设计与制作涉及的知识面广、任务多，它的特点是交互性强、集成性高和形式多样。一位学生想设计出一个知识系统并且具有良好交互性的课件非常困难。为了能让学生边学边做，采用小组协作学习模式是比较适合的。小组协作可以使同学之间增强交流，在学习掌握知识的同时锻炼他们的协调人际关系的能力。 关键词：小组协作 交互性 教学模式 任务驱动 下面我从小组协作学习的相关知识及其与多媒体设计与制作的关系陈述我的观点： 1、小组协作学习的理论基础 协作学习(Co11aborative Learning)是学习者以小组形式参与，为达到共同的学习目标、在一定的激励机制下为获得最大化的个人和小组习得成果而合作互助的一切相关行为。它以建构主义学习理论和人本主义学习理论作为理论基础。学习模式和教学思想是以建构主义为核心的。 2、小组协作学习的要素与多媒体课件制作的关系 协作学习中包含五个基本要素： （1）正互赖（Positive Interdependence）描述学生在达到协作组成功这一目的的过程中所使用到的各种方法，并体现出每个学习者的成功有赖于他人的成功；多媒体课件制作包括课件的内容整理与规划、图片的加工和处理、动画的设计与制作、以及流程的开发和调试等各项任务。在一个课件的制作过程中少了哪个方面的任务都不能构成一个完整的课件