初中一元二次方程 课件.pptVIP

教学目标： 1、知道一元二次方程的定义，能熟练地把一元二次方程整理成一般形式（≠0），并能指出二次项系数、一次项系数和常数项。 2、经历由实际问题抽象出一元二次方程和过程，进一步体会方程是刻画现实世界数量关系的一种有效数学模型，增加对一元二次方程的感性认识。 3、在实际问题转化为数学模型（ 一元二次方程 ） 的过程中，体会学习一元二次方程的必要性和重要性。 1、下列式子哪些是方程？ 2＋3＝5　　 3x＋2　　 5x＋3＝18 x－2y＝5 2、我们学过哪些方程？ 一元一次方程、二元一次方程、分式方程。 问题1、绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？ 问题1、绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并且长比宽多10米，那么绿地的长和宽各为多少？ 问题2、学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7．2万册。求这两年的年平均增长率。 整理得： 练习：下列方程中哪些是一元二次方程？试说明理由。 讨论：为什么二次项系数a不能为0？假如a=0会出现什么情况？b、c能不能为0？ 练习1、指出下列一元二次方程的二次项系数、一次项系数和常数项： 2、将下列一元二次方程化为一般形式，并分别指出它们的二次项系数、一次项系数和常数项：　 五、拓展练习： 1、 关