s版四年级语文上册_芦叶船_.ppt.si.pptVIP

细读课文，理解感情： 怎么做芦叶船呢？ “我们”放芦叶船时产生过哪些联想？ 为什么会产生这些联想？ 写作方法库 联想是一种写作手法，指由一种事物想到与其相关联的事物。如：本文第4自然段和第8自然段中都运用了联想手法。第4自然段从“找不到了”联想到“已经远航了”；从“靠在岸边”联想到“进港了”，表现“我们”在联想中自得其乐。第8自然段，从竖河通长江，长江通东海，联想到“我们的芦叶船，是不是也漂到东海了呢”。运用联想手法要注意：联想不仅要合理，而且要与中心有关，是为表现中心服务的。 A 那里河道特别多，横的、竖的。 B 那里河道特别多，横的、竖的，像蜘蛛网一样。　　 *读句子，体会加上换横线部分后有什么好处？ 根据意思找出相应的段落 我们在放学路上采芦叶做小船玩。 把芦叶船放到家乡的小河、长江里。 我和表哥到长江边去放芦叶船。 我的遐想和对未来的向往。 讨论： 作者描述的芦叶船的哪些地方给你留下了深刻印象？ 1.你喜欢“我”的童年生活吗？你希望有怎样的童年生活？ * 同学们玩过自制的小纸船、小木船，也从商店买过玩具轮船、舰船、但是你玩过从大自然中得到的芦叶船吗？ 芦 苇 桅杆 风帆 保险 手艺 晴朗 浩浩荡荡 横七竖八蜘蛛 喇叭 远航 窄小 想一