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Unit 3 Language in use
第五课时
一、学习目标:
1、掌握本模块的单词, 短语和句型
2、了解行为动词过去式的肯定,否定,一般疑问句的简单用法
二、学习重点:
1、灵活运用本模块重点单词,短语和句型
2、灵活运用行为动词的肯定,否定,一般疑问句的用法
三、学习难点:
行为动词过去式的肯定,否定,一般疑问句
课前预习
一、使用说明与学法指导:
自主学习,并讨论归纳知识点、合作完成练习.
二、教材助读:
1、观察并熟读第52页Language practice部分的句子,尝试总结行为动词一般过去式的用法。
2、参考教材第98-99页有关行为动词一般过去式的用法
三、预习自测:
用动词的适当形式填空。
_____ he ______( tell ) you a story last Sunday ? Li Ming usually _______( go ) to school by bike . but this morning he ______ ( walk ) to school .
Ann ________ ( not watch ) TV now , because she _____ ( do ) her homework .
We ________( play ) basketball on the playground last Sunday and we ___________ ( have ) a good time there .
We ______________ ( not go ) to the cinema last night .
四、我的疑问:
___________________________________________________________________
课内探究
一、质疑探究及知识讲解。
质疑探究:
1、和同学讨论总结含be 动词(was,were)句子的陈述句、否定句、一般疑问句构成及规律.
陈述句:____________________________________________________
否定句:___________________________________________________
一般疑问句:_______________________________________________________
2、对照教材98-99页看看刚刚的总结对吗。
知识讲解:
上个模块中,我们学习了 be 动词的过去式,那么一般动词的过去式是如何构成呢?请同学们观察下面的例句:
Jack often goes to school by bike, but today he walked to school.
杰克经常骑自行车去学校,但是今天他是走路去的学校。
I live in Beijing now, but I lived in Shanghai three years ago.
我现在住在北京,但是三年前我住在上海。
变化规则
原 形
过去式
一般动词结尾加-ed
walk, listen, look, finish
walked, listened, looked, finished
以“不发音的字母e结尾”的动词后加-d
live, notice, decide
lived, noticed, decided
以“辅音字母+y结尾”的动词,y变为i,再加ed
hurry, marry
hurried, married
以“元音字母+一个辅音字母结尾”的重读闭音节动词,先双写辅音字母,再加ed
stop, step
stopped, stepped
当堂检测:
1、写出下列动词的过去式。
is\am _______? fly _______? plant ________? are _______?
drink ________ play _______??? go ________? make _______
does _____? dance _______ worry ________? ask ______?? ?
2、用动词的适当形式填空。
You’d better _______________ ( put ) on your coat now .
Listen ! Sue ________________ ( sing ) an English song .
I _____________ ( help ) my mother do housework tomorrow .2·1·c·n·j·
Tom _____________ ( get )
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