安徽省18年中考语文 第三部分 语言积累与运用 专题二 语段积累运用 考点五 修辞手法复习.pptVIP

* 根据《语文新课程标准》要求，初中阶段的学生应能识别比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问、反复八种修辞手法，并能理解这几种修辞手法的作用。 一、比喻 用具体常见的事物、情境或道理来比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辞手法。两事物之间是两个本质不同的事物，且二者之间有相似点，否则就不是比喻。我们平时所接触的大多是明喻，有比喻词“像”“好像”等；暗喻则直接把甲当成乙，一般用比喻词“是”。 ★带比喻词的非比喻句的辨别： 其一，表示猜度的句子不是比喻句。 例：天好像要下雨了。 其二，单纯的想象不是比喻句。 例：我好像又回到了久别的故乡。 其三，两种同类事物作比较的句子不是比喻句。 例：小宝长得像他爸爸。 其四，列举例子的句子不是比喻句。 例：我校近几年变化很大，像实验楼、艺体楼都陆续建成了。 因此，判断比喻句时，应看它是否具备以下两个条件：一是本体和喻体必须是本质不同的两个事物，二是本体和喻体之间必须有相似点，不能简单地看是否有“像”“好像”“仿佛”等比喻词。 二、拟人 把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。 例：这里的石林千姿百态、美不胜收，在花海的映衬之下，婀娜多姿，楚楚动人。 ★拟人与比喻的区别： 1．比喻中的喻体，一定要出现。拟人中的拟体一定不出现。 2．比喻通常可以转换成“甲像乙”的格式，而拟人一般不能或不必这样做。如