五年级上册语文ppt课件6.1、长歌行长春版.pptVIP

　　　　　　　　　　　　《长歌行》教案　　　　　　　　　　　　;教学目标：　　;教学重、难点：;教学手段： 教学挂图、生字卡片、指导阅读;教学时间：2课时　　第一课时　　教学内容：初读课文，认读生字　　教学过程：　　一、谜语导入，质疑揭题　　1、出示谜语：看不见，摸不着，跑着快，又没脚，一去永远不回头，千金万今买不到。　　2、学生猜出后，老师借机板书：时间。　　3、质疑：??们知道时间是什么吗?你们听过有关时间的故事吗?　　4、今天我们就来学习一首关于珍惜时间的诗，板书课题：长歌行。　　5、认读生字“歌”，学习多音字“长”。　　　　　　;二、图文结合，自渎课文　　1、选自己喜欢的内容自渎课文。(根据自己选择看图和读课文的顺序)　　2、提示：　　(1)看图，要仔细观察图中画的是什么地方?他们在干什么?　　(2)读文，可以借助汉语拼音，把字音读准。　　(3)图文结合，理解诗句的意思。　　3、选自己喜欢的方式自渎课文。　　(1)谁来当小老师带领大家把这些字读一读。　　(2)谁来当小老师带领大家把这些词读一读。　　(3)谁愿意来把整首诗读一读。　　4、放录音，让学生进一步感受诗歌的节奏及韵律特点。　　5、你们也想读一读吗?(要求读出诗歌的节奏及韵律来。);三、再读诗歌，理解诗意。　　1、训练按下面的节奏读。　　长歌行　　百川/到东海，　　何诗/复西归?　　少壮/不努力，　　老大/徒伤悲。　　2、小结激趣：诗歌读得太好了。能说说它的意思吗?想说说吗?好!读P28页的小短文，再来说吧!　　3、自渎小短文。　　4、试着说诗意。(要求不要过高)　　(1)在小组里试着说一说。　　(2)质疑问题：让学生提出不懂的问题。　　(3)试着逐句说出诗的意思。;四、巩固字词，指导写字　　1、在书里画出今天要认识的新朋友：长、川、何、复、归、努、徒、伤、悲。　　2、抽读卡片。　　3、指导写字。　　(1)观察字型：“歌”左右结构，左宽右窄;“海”左右结构，左窄右宽;“川”独体字。　　(2)观察如何写漂亮这些字。　　(3)板演，评价。　　五、布置作业:背诵诗歌。;第二课时　　教学内容：写字，背诵诗歌　　教学过程：　　一、回顾上节课的内容　　1、认读生字卡片。　　2、背会诗歌。　　3、对字条。　　(1)请把相对应的字条连一连。　　百川到东海　　①什么时候才能再回来呢?时间也是这样一去不回啊!　　何时复西归? ②条条江河向东奔去，流入大海。　　少壮不努力， ③如果年青的时候不努力。　　老大徒伤悲。 ④到老年时，再伤心后悔也来不及了。　　(2)诗与诗意结合起来读一读，认真感悟。　　(3)同桌互相说诗句，对诗意。;二、指导背诵，及时反馈 1、教师看图，抓住重点词语指导背诵。 2、学生自由背诵。 3、抽查学生背诗、指出优缺点。;三、说说学了《长歌行》，你明白了什么或者想说什么?(学生自由发言。) 四、巩固字词，指导写字。 1、抽读字卡，然后小组讨论：你是怎样记住这些的?分析字型、组词、偏旁或取偏旁记、看拼音记。 2、交流识字方法。 3、指导写字。重点指导“悲”字的“心”字底。;五、课堂小结　　同学们，今天我们学习了《长歌行》,大家都知道时间就像流水，一去不复返，所以我们一定要珍惜时间，做生活的有心人。;练习设计:　　一、认读下面的词语。　　复习　　归来　　努力　　悲伤　　回归　　歌声　　山川　　大海　　伤心　　如何;二、给下面的多音字组词。 shao( ) Zhang( ) 长 少 shao( ) Chang( );三、回家找一句有关珍惜时间的话写下来。