小学语文复习测试试题精选小升初真题模拟试卷卷(①).docxVIP

小学语文复习测试试题精选小升初真题模拟试卷卷(①).docx

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PAGE PAGE 页码页码 / NUMPAGES 总页数总页数 小学语文复习测试试题精选小升初真题模拟试卷卷(①) 时间:90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、基础练习(40分) 1. 下面不是“桃园三结义”中的人物的是( ???) ?A .孙权?B .刘备?C .张飞?D .关羽 2. 给划线的字注音 厦(______)门??? 悼(______)念??? 麦穗(______)??? 栅( ______)栏 喷(______)香??? 勉强(______)??? 血泊(______)??? 炽(______)热 3. 剪不断的绳子。 【道具准备】 ①长绳一根,短绳一根;②剪刀一把。 【魔术表演】 步骤①:展开长绳,把绳子弯折,左手握住弯折处。 步骤②:右手从左手中抽出绳子。 步骤③:用剪刀把露出的绳子剪断。 步骤④:对着绳子一吹,再拉开,长绳完整无缺。 【秘诀揭晓】 ①表演前,将短绳对折,两端贴合。 ②表演时,把短绳藏在左手中。 ③表演后,迅速抛掉手中剩下的短绳。 图文结合想一想:表演中,步骤②抽出的和步骤③剪断的绳子是哪一根?(??? ) ?A .短绳?B .长绳 4. 下面划线字的读音完全相同的一组是(??? ) ?A .店铺????? 铺垫????? 铺地板????? 床铺?B .十分????? 分外? ????分别???? ??分开?C .尽头????? 尽心????? 无穷无尽??? 仁至义尽 5. 你很快就要升入初中了。在六年的小学生活中,你接触了很多的老师和同学,他(她)们中某一位的某一个动作、某一句话语、某一个神态……也许会给你留下深刻的、难以忘怀的印象,对你有着深刻的影响,请你以“我不能忘记他(她)的_______”为题,写一篇记叙文。 要求:①请把题目补充完整。②文中不能出现真实的人名、地名、校名。③字数600字左右。 6. 古诗文积累。 (1)①爱春花,苏轼漫步江畔,勾勒出“______,______。”的优美意境。《惠崇春江晚景》 ②爱绿水,白居易思绪万千,赞美那“______,______。”的旖旎江南。《忆江南》 ③爱烟雨,翁卷轻叩柴门,沉醉于“______,______。”的乡村四月。《乡村四月》 ④爱秋月,月下刘禹锡发现了“______,______。”的秋叶静美。《望洞庭》 (2)《论语》中,论述学与思辩证关系的句子是:______。怎样对待别人的优缺点呢?孔子是这样说的:______。那么当别人不了解自己,甚至误解自己时,孔子又是这样安慰我们的:______。 7. 美文回顾 (1)我国古代有句名言“______。”告诉我们要广泛听取别人的意见;而“______,______。” 这是孔子对学与思的思考。 (2)优秀的古诗词是我们丰富的文化营养,我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“______,______。”能感受到诗人的高尚情操;读着李清照《夏日绝句》中的“______,______。”又让我感受到她强烈的爱国之情。 (3)本学期我们认识了很多人物,有被日本人称为“______”和“______”的聂荣臻将军,有______的莫泊桑,有______的刘老师,个个都令我敬佩。 (4)大自然是神奇的:______面对大雪懂得先弯曲再反弹,幽香纯洁的______有着无比旺盛的生命力,韧性十足的______给人许多幻想……请你默写被誉为“______”的季羡林眼中任意一个你喜欢的幻想______。 8. 填上适当的关联词语。 (1)骆驼很怕狼,______狼会咬它们,______人们给它们戴上了铃铛。 (2)______也有生在较平的地上,______大多数是长在石山上的。 9. 破折号用法不同的一项是(??? ) ?A .他是第101空降师——巴顿英雄部队的。?B .一个年约三十岁的法国女人——她长得并不漂亮……善良而镇定的——开了门。?C .她的丈夫和她的三个小小的孩子——一个是婴儿,坐在一张高椅子上——坐在饭桌旁边……?D .他刚跑进树林——悉意经营的……法国树林——就听到周围都是追兵,互相吆喝着。 10. 下列词语中完全错误的一组是(?? )。 ?A .天空晴郎??? 艺术珍品??? 体型匀称???? 脸色仓白?B .凶涌澎湃??? 千斤一发??? 自做自受???? 神计妙算?C .各舒己见??? 同心协力??? 平易尽人???? 口惹悬河?D .垂投丧气??? 阴谋诡计??? 拔苗助长???? 高毡远瞩 11. 判断正误 (1)“匪”字的笔顺应是:一匚 (2)“璃、铃、抬、饥”都是形声字。 (3)“圆”字的笔顺规则是从外到内。 (4)“人固有一死”中的“固”字的意思是“本来”。 (5)“集思广益”中的“益”字的意思是“好处”。 二、阅读理

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