安徽省18年中考语文 第三部分 语言积累与运用 专题二 语段积累运用 考点二 汉字辨析复习.pptVIP

* 在所给的语段中，命题者将其中某一个词语书写错误，要求考生找出这个词语，并将正确的词语填写在横线处。这类别字一般较多为形近字、同音字。此考点设在第(2)小题中，分值占2分。 一、以义辨形。 这是最重要的一种辨析方法。具体技巧有：(1)追源法。汉字是表意字，从偏旁来推测义。(2)追意法。即追究这个字在具体语言环境中的意思。例如“戴”是加在手、耳、颈、头等处之义；“带”有“携带”之义。弄清二字的含义，就不会将“披星戴月”中的“戴”写成“带”。(3)不望文生义。(4)利用对应关系(结构分析法)。汉语是别称的学问，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关或相反，我们可以利用这一点去掌握。 二、抓住形旁，辨义选字。 许多音同、音近、形体相近的字，都有共同的声旁，而区别只在形旁。所以，只要抓住形旁加以辨析，就不会用错字。如“鹰”和“膺”，前者从“鸟”部，表示它是鸟类的一种；后者从“月”部，意思为“胸、胸中”。了解了这些以后，就不会把“义愤填膺”的“膺”写成“鹰”。 三、留意观察，字词搭配。 对于常用字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用。如“部署”“布置”中的“部”“布”，“刻苦”“克服”中的“刻”“克”，这类字有的从意义上辨析也比较困难，但只要注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。