二年级语文上册教材分析与教学 建议.docVIP

PAGE PAGE 7 苏教版小学语文二年级上册教材分析与教学建议 李红玲 教材的框架体例 苏教版小学语文教材（国标本）二年级上册是依据《义务教育语文课程标准》编写而成的，它共分四个部分： 习惯篇、识字、课文和单元练习。“识字”安排了２个单元，每单元４课，共８课。“课文”安排了６个单元，每单元３～5课，共２３课。每单元安排１个综合练习，共８个。练习以综合性为主，分四个板块： 学用字词句、写字训练、读读背背和口语交际等。既相对独立，又各自形成系列。教材各部分的编排特点都十分有助于激发学生语文学习的兴趣。 那该如何用好这册教材，让儿童乐学呢？我们先来回顾一下课标中低段目标要点 二、课标中低段目标要点 1．识字写字 识字写字，低段重点；认写分流，不加负担；认要记住，写要规范；写字姿势，正确好看；巩固拼音，能查字典 ；独立识字，方显能干。 2．阅读 喜欢阅读，培养语感；读通读顺，体验情感；学习默读，发展语言；主动提问，大胆发言；积累词句，养成习惯。 3．写话 写有兴趣，乐用词语；学用标点，错了不急。 4．口语交际 学会倾听，了解要点；交谈有礼，自信自然； 积极讨论，乐表意见。 5．综合性学习 培养好奇心，提问共讨论；勤看勤活动，表达不拘形；课内外结合， 注重探究性 三、编写特