五年级上册美术课件－第四课 搭建框架 湘美 版.pptx

第4课 搭建框架 星 座 图原子球博物馆 比利时著名工程师瓦特凯恩设计,由9个直径18米的金属球构成的建筑物,每个球分两层,每层面积240平方米。各球之间长26米,由直径3米的空心骨架相连,乘快速电梯20秒即可从底部球体升到离地102米的最高球体,可鸟瞰布鲁塞尔全景,是比利时的标志。 学习目标：1、了解并掌握用牙签、泡沫球等材料搭建架子的制作方法和技巧，形成初步的设计意识和一定的动手实践能力。2、培养动手制作能力和创新意识，在自己动手制作的过程中体验创造的乐趣。 3、培养热爱生活的情感和创造美好生活的欲望，培养合作的意识。4、通过小组合作和共享材料，培养团队合作意识。自主学习 1、请同学们欣赏书本中的作品图片，说一说，你觉得该如何完成立体图形的搭建呢？2、今天老师将你们分成了8个小组，接下来，我们将通过几个小活动来试着搭建一个立体图形，活动过程中，我们将进行积分比赛，看看最后哪个小组能获得最终的胜利。活动要求：活动时间结束时，小组成员不但要完成任务，而且需全部坐端正方可加分。活动一：比比谁的动作快！1分钟之内，小组内2位同学一起用泡沫球和牙签搭建一个平面图形活动二： 比比谁搭的高！在搭好的平面图形基础上，2分钟之内谁搭建的框架最高、最稳定！合作交流1、小组讨论，总结搭建步骤。步骤一、搭建底面图形。步骤二：在底面图形的小球上朝不同方向扎牙签，搭建简单立体图形。步骤三、在简单立体造型的基础上，继续朝不同方向扎牙签，搭建复杂的立体造型。 2、请同学们说一说，搭建过程中需要注意什么？注意事项：一、牙签要扎紧。二、多用三角形和加宽底部能增加稳定性。三、两点之间距离不要太宽。作业欣赏巩固提升运用泡沫球和牙签，发挥你的想象力，小组合作搭建一个有趣的立体形。音乐停，同学们也停止动手。 展示评价： 1、小组交流：组内推选一件作品参加小组之间的评比。 2、小组派代表介绍作品。 3、说一说哪些作品制作最具个性、最细致、最牢固。拓展延伸：除了用橡皮泥搭建之外， 还可以用什么呢？思考还有那些蔬果可以点，回去用蔬果做点，架设更高的架子，并和自己的爸妈比赛。 谢谢！