二年级下册数学课件(数学思维)第10讲 队列问题全国通用 .pptxVIP

数学思维：队列问题二年级欢迎来到生活实用屋！生活实用屋知识引导 1.渗透一种数学思想：数形结合。2.学习一类思维方法：图解割补法。3.掌握一项基本技能：画简图分析队列问题。4.体验一种数学情感：数形的和谐统一与对称均衡。画一画 小朋友做游戏，排成“十”字形。小胖恰好在正中间，无论从左往右数，还是从右往左数，小胖都是第5个。猜一猜，共有多少名小朋友在做游戏？算式：4×4+1=17（人）答：共有17名小朋友在做游戏。分割法！4个4多1“十”字形队练一练同学们排列做操，有20人，从左边数第6个是小明，从右边数第九个是小军。那么小明和小军中间有几人？20-6-9=5（人）答：小明和小军中间有5人 练一练20名同学排成一列，小巧前面有6人，小丫正好在小巧后面，那么小丫后面还有几人？20-6-1-1=12（人）答：小丫后面还有12人 × × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×× × × × ×画一画校“功夫小子”队表演节目，排成方队。小宇无论从前往后数，还是从后往前数，无论从左往右数，还是从右往左数，都是第3个。这支方队有几人？算式：5×5=25（人）答：这支方队有25人。每排5人，共5个5。 实心方阵 练一练二年级（5）班有36人，排成四列纵队去春游，小方排在第5个，他后面有几人？36 ÷ 4 - 5 = 4（人）答：他后面