大脑意识与行为记忆07.pptVIP

第七章 学习和记忆 教学目的： 本章主要介绍学习的过程特点和大脑记忆功能、记忆分类及记忆层次递进的有效方法和手段，特别强调多个感觉器官的协调记忆、右脑的图像记忆、思维导图以及兴趣和次数在学习记忆中重要性。 本章基本概念：学习、获得、存储、读出、联合型学习、非联合型学习、巴浦洛夫条件反射、记忆、记忆保持、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆、永久记忆（终身记忆）、学习能力、记忆能力、记忆巩固、遗忘、遗忘症、记忆系统、刺激、感觉器官、海马、左脑、右脑、大脑抑制、前摄抑制、后摄抑制、脑电波、α波、左右脑对话、利导思维、弊导思维、冥想、气功、瑜珈、催眠、腹式呼吸、NLP、脑图像、梦想板、座右铭、经典音乐、世界名曲、罗扎诺夫音乐、神经肽。 本章思考题： 1．现代社会对每一个人提出了什么样的学习要求？ 2．为什么说记忆是学习效果的重要的评判标准？ 3．为什么要充分利用右脑来学习和记忆？ 4．有没有培养天才和大师的最佳方法？ 第一节 引言 7.1.1 什么是学习过程？ 7.1.2 学习和记忆研究的历史回顾 7.1.3 巴普洛夫条件反射学说 7.1.4 Hebb关于突触修饰的学说 第二节 学习和记忆的神经基础 7.2.1 记忆是随时间变化的神经