五年级上册语文 课件－7.23难忘的一课人教新课标.pptVIP

* * * 1．“我是中国人，我爱中国。”这句话第一次是在什么情况下出现的？哪些句子是描写老师写字的情景？ （1）这位老师是怎么写字的？（课件出示有关段落） * 作者除了写学习国语这件事，还写了哪件事？（参观小礼堂），下面请同学们自学，（出示课件练习题）完成下面的练习。 看到了伟人挂在墙上，我的心中升起一股强烈的自豪感。于是我不由自主的…… * * 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 23* 难忘的一课 人教版五年级上册 日月潭 了解过去 不忘历史 1895年，清政府被迫签定了丧权辱国的《马关条约》，把台湾割让给日本。日寇强行要求台湾人民穿日本和服，说闽（mǐn）南话和日语，所有学校不准学中国的文字，不能写汉字，不能崇拜中国伟人，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国，妄图使中国台湾永远受日本的统治。 了解过去 不忘历史 1945年抗日战争胜利后，日本终于把侵占50年之久的台湾归还给中国，这一天成为台湾的光复之日。 教学目标 认识本课生字、词语。 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 感受台湾人民及作者热爱祖国的深厚情感和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。 闽 zhū （诸侯） mǐn （闽南） 生字 诸 词语 恢复，收回。 指中国人民共同使用的语言。 这里指汉语普通话。 真诚恳切。 高尚的，最高的。 福建南方的方言 光复： 国语： 真挚： 崇高： 闽南语 ： 自学指导（一） 　１.自读课文，思考课文讲了一件什么事？ (时间，地点，人物，事件) ２.你能说说课文是围绕那句话写的吗？ “我是中国人，我爱中国。” 自学指导（二） 　　１.“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中出现几次？（请用波浪线画出来，标上序号。) ２.想想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感。 　　 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着： “我是中国人，我爱中国。” 他写得很认真，也很吃力。 (“光复”不久，老师就把自己刚刚学会的祖国文字教给学生，体现了对祖国的爱。) （表达了他们强烈的、深厚的爱国之情。） 怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位老师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：“我是中国人，我爱中国。 我紧紧地握着这位年轻的台湾老师的手,激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人,我爱中国 。”还有什么别的话比这句最简单的话能表达我此时的全部感情呢? （ “我” 被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发了“我”浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。） 填空： 在礼堂里，作者看到了（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 。 孔子 诸葛亮 郑成功 孙中山 下页 孔子是大教育家、政治家和思想家，是“儒家”学派的创始人 。 诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。 收复台湾的民族英雄——郑成功 孙中山 — 台湾人民称他为“国父 ”,是中国民主革命的先行者。 填空： 课文围绕 ，这一中心，详写了 、 这两件事。特别是把 的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。 “我是中国人，我爱中国！” 学习国语 参观小礼堂 学习国语 我是中国人，我爱中国。 这是多么强烈的民族精神， 多么浓厚的爱国情意啊！ 课后作业 1、再次有感情地朗读课文。 2、完成本课配套练习 * 播放我的中国心。 * 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的宝岛，大家想不想欣赏一下那儿的风光？（课件：台湾风光） * 注意控制播放。 * 注意控制播放。 * 注意控制播放。 * 注意控制播放。 熟练掌握管理学中的基本概念、基本观点和基本理论，能运用管理学的基本思想、方法分析和解决管理实际问题 系统地了解各项管理工作的重要性以及做好各项管理工作的各种基本过程和基本原则 * 播放我的中国心。 * 台湾是中国母亲一个最可爱的孩子，那里风景优美，物产丰富，是一个美丽的宝岛，大家想不想欣赏一下那儿的风光？（课件：台湾风