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- 2019-10-23 发布于天津
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第六课时比较数的大小教学内容教科书的例题想想做做教学目标经历比较以内数大小的过程掌握比较以内数的大小比较的方法进一步体验数学与日常生活的密切联系培养知识迁移和抽象概括的能力教学重点教学难点重点掌握以内数的大小比较的方法难点能正确进行比较学具准备教学课件学具上课时间月日前置性学习学习目标我会比较以内数的大小比较的方法学习内容及安排你会比较大小么你是怎样比较的说一说我学会了什么我的疑问评价自我评价组内评价教师评价学情分析学生已经学会以内数的比较大小的方法可以利用旧知识迁移学生可以自主学习探究比较数的
第六课时 比较数的大小
教学内容
教科书P31的例题，P32想想做做1-5。
教学目标
1．经历比较100以内数大小的过程，掌握比较100以内数的大小比较的方法。
2.进一步体验数学与日常生活的密切联系。
3.培养知识迁移和抽象概括的能力。
教学重点
教学难点
重点：掌握100以内数的大小比较的方法。
难点：能正确进行比较。
学具准备
1. 教学课件
2. 学具
上课时间
3月17日
前置性学习
学习目标
我会比较100以内数的大小比较的方法。
学习内容及安排
1.你会比较大小么？
14 9 19 17 12 20
2.你是怎样比较的？说一说
我学会了
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