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;; 这是一只可怜的贝,也是一 只可敬的贝 。;请同学们快速默读课文,边读边想:
你从哪些句子感受到了贝的可怜与可敬?在旁边写下批注。(合作学习五分钟);;;
从文中找出对漂亮贝壳描写的语句。; 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。; 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。;;; 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡和潮峰起伏的形状。现在它们生命结束了!这光洁的壳上还留着色彩和线条。;人们说:
这孩子多么( )!这( )的贝壳!; 但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。 ; 但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。 ;; 但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。 ; 但是,这只贝没有被孩子们捡起,它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。 ;
折,是把东西折断;
磨,是拿利器摩擦 。; 那是颗十分硬的石子,无论如何不能挤碎它,又带着棱角;它只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默的,它说不出来。 ; 这是一只可敬的贝 。;孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。;;
同学们,在我们生活中有像一只贝这样的人吗?;张 海 迪;
霍 金;贝 多 芬 ( 德 国 音 乐 家 );名人名言:
人生的正意义在于贡献,而不是索取。
--张海迪
世间没有一种有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤 的劳动而能够得到的。
--爱迪生
我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。
--贝多芬; 根据课文内容,写一篇读后感。注意紧扣中心,写出自己的真实感受。;谢谢指导!
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