往事依依 于漪 优秀课件.ppt

于 漪 于 漪 江苏镇江人，1929年生。 全国语文特级教师 著名语文教育专家 主要著作： 《于漪语文教育论集》、 《语文教苑耕耘录》、 《语文教学谈艺录》等。 本文是应河南《中学生阅读》编辑部的一再邀请而作，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。 本文是应河南《中学生阅读》编辑部的一再邀请而作，刊登在《中学生阅读》（初中版）1999年第7期的“追忆黄金时光”栏目上。 写作背景 文章中作者回忆哪几件事呢？ （四人一小组，讨论合作） 议一议： 归纳四件往事： 看山水画和《水浒传》插图 学生时代读《千家诗》 听两位国文老师上课 铭记老师谆谆教导 划分课文的段落层次，并归纳各段的大意。 第一部分（1）：引出往事 第二部分（2---6）：金色的回忆 第三部分（7）：往事给我的鼓舞 找一找，这几件事情对作者产生了什么影响？ 看山水画:百看不厌，甚得其乐 看《水浒》：身历其境、津津有味 单纯而朴素的童真童趣（以趣动人） 梁山雄伟险峻 水泊烟波浩淼 水边有无边无际的芦苇 山上有一排排大房子 何涛,黄安率领的军官在茫 茫荡荡的焦山下,在芦苇港 中走投无路,狼狈逃窜 读《千家诗》：给我以广阔的天地，编织我美丽的生活花环——使我贴近生活热爱生活。