八年级生物上册 5.1.3 软体动物和节肢动物（新版）.ppt

* 1.说出软体动物和节肢动物的常见种类。 2.观察双壳类动物、蝗虫等动物，概述软体动物、节肢动物的主要特征。 3.了解软体动物和节肢动物与人类生活的关系。 第 三 节 软体动物和节肢动物 授课人： 【引入新课】 “阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿的刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀，一步一步地往上爬……”。同学们对这首歌很熟悉，你知道蜗牛属于哪一类群动物吗？你判断的依据是什么？ 学习过程 自主学习 一、软体动物 1.软体动物的种类？ 2.什么是双壳类？ 3.代表动物——缢蛏： (1)贝壳的形成及作用？ (2)外套膜：位于身体_____犹如外套一般的_______。 (3)运动器官：___。(4)呼吸器官：___。 (5)说出双壳类动物的摄食过程？ 5.软体动物的主要特征？ 6.软体动物与人类的关系： (1)有益：①食用；②药用；③作_______等。 (2)有害。 举例：钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。 二、节肢动物 1.代表动物——蝗虫： 胸部 触角 单眼 复眼 口器 中足 气门 说出蝗虫的身体分为哪三部分？每部分各有哪些器官？各器官的作用是什么？ 2.生理： (1)摄食：_____。 (2)运动：跳跃靠_______，飞行靠两对___。 (3)呼吸：_____用于进出气体。 3.昆虫的外骨骼的作用？昆虫需要定期蜕皮的原因？ 4.昆虫的基本特征？ 5.节肢动