八年级语文上册 1《新闻两则》.pptVIP

感知课文内容 1.找准记叙的六要素，概括本文内容。 2.与平时所学记叙文进行比较阅读，找出不同之处。 新闻的六个要素 何人？（Who?） 何时？（When?) 何地？（Where?) 何因？（Why?) 何事？（What?) 如何？（How?) 新闻六要素，阅读新闻是心里要自觉地问这六个问题，就不难解决了。6个“W”共同构筑了把握新闻的道路和途径（way)。 标题——迅速了解新闻的主要内容 导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句） 主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展） 背景——新闻发生的社会环境和自然环境 结语——新闻结尾 （背景和结语常常暗含在主体中） 语言赏析 探究学习，比较阅读 速读两则新闻,将两者相同的地方和不同的地方找出来。 作业布置 完成课堂上的小练笔，不少于500字。 要求：①标题醒目、恰当　②合理安排结构　③导语有概括性、准确性　④语言真实、准确、简洁 * 人民解放军占领南京 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 ? 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。 ??