不等式的简单变 形2.pptVIP

* 学习目标： 1、经历探索不等式的三个性质的产生过程。 2、熟记不等式的三个基本性质。 3、会运用不等式的性质进行简单变形。 4、体会数学学习中的分类和转化思想的运用。 自学提示：（阅读教材P44-45并思考下列问题.时间：6分钟） 1、图8.2.3的演示说明不等式有什么性质？用式子及文字怎样表示？ 2、完成课本45页的试一试，从中你能发现什么规律？你能否总结出不等式的基本性质？用式子怎样表示？ 3、方程的同解原理与不等式的性质有什么区别和联系？ 4、解不等式的过程，其目的是将不等式变形成什么形式？ 不等式的性质1 如果ab， 那么 ： a＋cb＋c，a－cb－c . 也就是说，不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。 试验探究 试一试，将不等式7 ＞4两边都乘以同一个数，比较所得的数的大小，用“＜” 、“＞”或“=”填空： 4 ×（ － 3） 7 ×（－3） 4 ×（ － 2） 7 ×（－2） 4 ×（ － 1） 7 ×（－1） 4 ×0 7 ×0 4 ×1 7 ×1 4 ×2 7 ×2 4 ×3 7×3 不等号有何变化 右边 ＞、 ＜、= 左边 从中你能发现什么？ ＞ 不变 ＞ 不变 ＞ 不变 = 变 ＜ ＜ ＜ 变 变 变 不等式的性质2 如果a＞b，并且c＞0， 那么ac＞bc 不等式的性质3 如果a＞b，并且c＜0， 那么ac＜bc 即，不等式两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向要改变。 知识形成 符号表示 文字表示 不等式的基本性质 (1)不等式的两边都加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变. (2)不等式的两边都乘以（或除以） 同一个正数，不等号的方向不变. (3)不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变. 若ab,则a+c b+c （或a－c b－c) 若ab , 且c0, 则ac bc(或 ) c a c b 若ab , 且c0, 则ac bc(或 ) c a c b 不等式的两边都乘以（或除以）同 一个数，不等号的方向变还是不变 ？ 注意：不等式的两边都乘以（或除以）同 一个负数，不等号的方向一定要改变。 可以是一个正数、零或负数，也可以是一个含有字母的代数式 ? ? 不等式的基本性质 方程的同解原理 相同处 ? 相同处 ? 不同处 方程两边都乘（或除以）同一个负数，方程解还不变. 不等式与方程的性质比较 方程两边加上（减去）同一个数或同一个整式，方程解不变。 方程两边都乘以（或除以）同一个正数，方程解不变。 不等式的两边加上（或减去）同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变。 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变。 与解方程一样，解不等式的过程，就是要将不等式变形成xa或xa的形式。 自学提示：（阅读教材P46例1.例2回答下列问题.时间5分钟） 1、例1中的两个小题中的变形依据是什么？ 2.这两个小题中不等式的变形与方程的什么变形类似？你能说出不等式的变形的“移项”该怎么进行吗？ 3.例2中的（1）小题中的变形依据是什么？ 例2中的（2）小题中的变形依据是什么？ 4.这两个小题中不等式的变形与方程的什么变形类似？又有什么不同？ 例1 解不等式： 解: (1)不等式的两边都加上7,不等号的方向不变, x－7＋78＋7, 即 x8+7 得 x15 (2)不等式的两边都减去2x(即加上－2x),不等号的方向不变， 3x－2x2x－3－2x 即 3x-2x-3 得 x－3 这里的变形，与方程变形中的移项相类似，你能说出不等式变形的“移项”该怎么进行吗？ (1)x－78 (2)3x2x-3 所以 所以 这里的不等式的变形与解方程中的什么变形类似? 例1解不等式： (1) x－78 (2) 3x2x-3 解: (1) 移项，得： x8＋7， 合并同类项，得： x15 (2) 移项，得： 3x－2x－3 合并同类项，得： x－3 注意：本例的解答也可以整理为如下步骤： 例2 解不等式： 解: (1)不等式的两边都乘以2，不等号的方向不变, 1 2