《我也追星》开课教案.docVIP

PAGE PAGE 1 “我要追星”活动教案 教学目标 1、悟：对名人有一个客观的认识和了解，对普遍存在的“追星”现象加以正确引导，树立健康、高尚的情感、态度、价值观。 2、说：锻炼自己的口语表达能力。 3、写：引导学生以“我也追‘星’”为话题，写出自己对名人的独特感受和真切体验，鼓励有创意的表达。 教学活动重、难点 1、确定小组活动方案，充分展示学生个性特长的光彩。 2、开展竞赛性活动，合理安排节目，以名人为榜样，激发自己，使课堂寓教于乐。 教学方法 多媒体辅助教学法、合作学习法 教学活动过程 一、创设情景，激情导入 同学们，我们先来个热身抢答：你知道我们国家有哪些少数民族吗？（生答）我也知道一个——追星族。开个玩笑，当然，追星族并不是真正的少数民族。那么，你知道什么是追星族吗？（生答，出示解释）相信在座的各位中，一定也有很多追星族。 今天，我们就以此为话题，来进行口语交际练习。请同学们敞开心怀谈追星。(板书课题。) 二、分组合作，深入探究 (一）星光闪耀 说到追星，你脑海里会首先冒出哪些明星的名字？（生答）是的，漂亮的歌手，帅气的演员，潇洒的球员是耀眼的明星，但远不止这些。运筹帷幄的政治家，决胜千里的军事家，博学睿智的科学家等，都是明星。我们一起来挑战一下：这六道题你们能完成吗？六人小组交流1分钟，任选一题作答，先选先得，不能重复！ 1、请说出5位政坛伟人及其