初中生物第 一课.pptVIP

电镜下的大肠杆菌 观察与思考:哪些是生物？ 观察与思考:哪些是生物？ 观察与思考:哪些是生物？ 兔子是 生物吗？ 讨论和归纳：兔子有哪些特征？怎样判断一个物体是否生命？ 兔子的特点——生物的特征 要吃东西----营养 要呼吸----呼吸 要排便----排泄 受到惊吓会逃走----应激性 会生出小兔子----生长繁殖 会死去----寿命 植物可以通过光合作用自己制造有机物，并为动物提供了食物。 寄生植物获取别的生物体中的有机物。如猪笼草、菟丝子、食人树等。 动物从自然环境中获取现成的有机物。 细菌、真菌等分解枯枝落叶朽木动物的尸体粪便等有机物。任何生物的生存都需要营养物质。 植物的各项生理活动所需要的能量都是由呼吸作用提供的。 鲸每15-20分钟就要从水中冒出呼吸一次。 水生植物有气道如：藕的茎中有气道；水稻的茎杆是中空的可通气。 水生的爬行动物有专门适应水中进行气体交换的结构，如海龟它的肺能贮藏空气， 　　它的泄殖腔内有肛门囊，囊壁富有血管，可在水中呼吸。鳖喉部有粘膜形成绒毛突起，其上毛细血管丰富，水中气体可由此进入，可以10小时在水中不出来。 鱼生活在水中需要大量滤水从水中摄取氧气。 植物能够通过落叶带走一部分废物。 人可以通过出汗、呼出气体和排尿等将废物排出体外。 小狗排尿 动物会捕捉食物逃避敌害 植物有向光性、向水性、向肥性等 * * * * * * * * * * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子 * * * 开学第一课： 欢迎走进生物课堂 临沂汤河中学中学 刘成远 自然界是由有生命的物体和无生命的物质组成.有生命的物体叫做生物,无生命的包括物质和能量. 生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。 诗词歌赋中的生物学 望梅止渴——条件反射；??（膝跳反射？） ?苔痕上阶绿，草色入帘青（——植物类群之一：苔藓? ?“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”考察动物的保护色；? ?“种瓜得瓜，种豆得豆。”考察遗传现象；? ?“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴。”考察生态中的食物链和食物网的知识，还有?“螳螂捕蝉，黄雀在后。”；? 飞蛾扑火——生物的应激性?? 望梅止渴—一朝被蛇咬,十年怕井绳———条件反射(谚语—生物的条件反射?? 落红不是无情物，化作春泥更护花。———微生物的分解作用?? 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生——草原生态系的恢复力稳定性?? 春色满院关不住?一枝红杏出墙来———向光性?? 忽如一日春风来，千树万树梨花开——植物开花受温度和光照影响?? 锄禾日当午，汗滴禾下土——————排汗散热，汗的无机盐和尿素供植物生长?? 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开———温度对植物生长的影响? ?春风不度玉门关———海拔对生物的影响??)?? 瑞雪兆丰年———低温冻死许多害虫；?? 稻花香里丰年，听取蛙声一片———益虫、害虫与丰收；??? 近水楼台先得月，向阳花木易为春。——光照充足，植物生长旺盛? ?阳光布德泽，万物生光辉。———阳光是生态圈的能量来源??雨露滋润禾苗壮 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——秋天叶绿素分解，花青素显现，枫叶如花红。 ?两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。———鸟类的季节性繁殖和迁徙行为?? 天高云淡，望断南飞雁。——鸟类的迁徙?? 春花秋月何时了，往事知多少———春天是多种植物开化的时节? 飞蛾投火———生物的应激性?? 作茧自缚———生物适应的相对性?? 入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，入芝兰之室，久而不闻其香。———嗅觉的适应性?? 华而不实——植物体缺少元素硼而出现的现象。?? 生物学是农学、医学、林学、环境科学的基础。人类的文明和进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。 在母体内孕育时受医学的监护 分娩时白衣天使 把你接到人间 医生给你预防接种 生物防治包括以虫治虫和以菌治虫 ，其主要措施是保护和利用自然界害虫的天敌、繁殖优势天敌、发展性激素防治虫害等。 转基因农作物 袁隆平爷爷的杂交水稻，解决了中国乃至世界人民的吃饭问题。 森林减少 河流受到污染 沙尘暴 赤潮 生物与人类的吃穿住行有哪些关系？ 世界上首匹克隆马（小） 和它的代孕妈妈 克隆牛在新疆茁壮成长 转基因烟草能够产生狂犬病抗体 荷兰的一家公司培育出一批转基因牛，这些牛的乳汁里含有人