【计算机】第四章 C程序设计初步知识讲解.ppt

教学目标： 　　通过本章的学习，要求学生在掌握结构化程序设计思 想基础上，能够运用程序的三种基本结构（顺序结构、分 支结构、循环结构）设计出简单的C程序。 教学重点： １．基本输入输出语句； ２．结构化程序设计思想； ３．两种分支语句的格式与使用； ４．三种循环语句的格式与使用； ５．文件包含与宏定义。 ;教学难点： １．格式化输入输出语句； ２．Switch~case语句的格式与使用； ３．do~while循环与 while循环的区别； ４．break语句与continue语句的区别； ５．带参数宏的定义方法???宏替换规则。 教学方法： 　　理论教学与实践教学相结合。 ;第4章　C程序设计初步; 4.1 C 语 句 概 述; (4) 表达式语句是在各种表达式后加一个分号(；)形成一个语句。如赋值语句由赋值表达式加一个分号构成：  x=x+y; 再如表达式x++后加一个分号构成表达式语句：  x++；  表达式和表达式语句的区别是表达式后无分号， 可以出现在其它语句中允许出现表达式的地方；而表达式语句后有分号， 自己独立成一个语句，不能再出现在其它语句的表达式中。 如：  if((a=b)0) min=a; ; (5) 控制语句有条件判断语句(if、 switch)， 循环语