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关于“一人一档”制度的管理办法 目的：为了鼓舞士气，激发正能量，调动员工的积极性；为了能够正 确的引导员工，促使员工积极向上，努力奋斗，确保员工的工作热情， 确保落实培训制度、培训标准、培训考核。特制定此管理办法。 使用范围：此管理办法仅适用于21、22 车间。 内容： 1. 档案建立 1.1 建立员工 《质量技能档案》，实行“一人一档”制。 1.2 档案内容包括： 1.2.1《岗位培训评估表》 1.2.2《个人出勤档案明细表》 1.2.3《安全·行为规范个人档案明细表》 1.2.4《员工岗位调岗记录个人档案明细表》 1.2.5《质量处罚个人档案明细表》 1.2.6《培训情况个人档案明细表》 以上内容仅为初始文件，在后续管理过程中，将对档案内容进 一步完善。 1.3 档案管理小组责任划分 组长 钱高峰 责任 档案管理小组总负责人 副组长 袁立欣、许青山 责任 协助组长的相关管理工作 管理员 章韵瑶 责任 负责档案填写及完善 成员 蔡友波 责任 21车间相关数据提供 成员 余翔 责任 22车间相关数据提供 1.4 档案填写，参照《档案填写流程图》进行填写（见附页）。 2. 具体操作流程 2.1 新员工入职 2.1.1档案管理员核对新员工相关信息，并建立员工档案； 2.1.2 由档案管理小组副组长安排各相关班组对新入职员工进 行培训； 2.1.3档案管理小组成员为员工提供培训资料，并将《培训记录 表》、《岗位培训评估表》等相关培训文件集中交予档案管 理员进行填写、存档； 2.1.4小组成员具有员工岗位技能培训检查、监督权，并将相关 培训信息：新员工学习能力、工艺文件熟识度及技能掌握 情况、责任老师的教授水平等提供给档案管理员进行填 写、存档； 2.2 老员工档案管理 2.2.1新员工培训存档。新员工入职时可作为培训老师，参与到 新员工培训中，小组成员做好现场跟踪，根据培训情况可 作为员工业绩归档，每月由小组副组长对培训老师进行评 定，由小组组长进行审核，审核通过后上报公司给予高级 讲师称号，并作为年度优秀员工评比材料，具体操作流程 如下： a．培训老师与新员工在档案管理员处签订“传帮带”协议 （一式两份）存档，并领取《岗位培训评估表》、《培训记录表》； b． 培训老师在小组成员处领取“六要素”、工艺文件等相 关培训资料； c． 据实际生产情况自行安排培训时间，填写《培训记录 表》，培训结束后如实填写《岗位培训评估表》，并将《岗位培 训评估表》、《培训记录表》交由小组成员； d． 小组成员对新员工进行考核，并填写《岗位培训评估 表》； e． 小组副组长对新员工进一步考核，并填写《岗位培训 评估表》； f． 小组成员将相关培训文件集中交予档案管理员，由档 案管理员将相关培训信息（一式两份）进行存档。 2.2.2 员工岗位培训及考核存档。每季度各班组长对在厂员工 进行岗位技能培训，分别从工艺文件及工艺参数的熟知、技能 掌握熟练度等各个方面对其进行评定，打出相应考分，给予星 级评定（由低向高依次为：一星、二星、三星、四星、五星、 多能工），参训人员签字确认，由小组成员收集，集中交予管理 员进行存档，所得的考核成绩将纳入到年度优秀员工评比。 2.2.3 生产质量问题处理及奖惩存档。具体操作流程如下： a． 各班组长做好每日生产质量的监督；