川教版历史七下第4课《唐朝的民族关系与对外关系》课件.pptVIP

* * * * * * * * * * 第五单元 隋唐时期 第4课 唐朝的民族关系与对外关系 图中为什么外国人会将中国人称为“唐人”？古代新罗、天竺、大食、波斯等国分别是指今天的哪些国家和地区？ 导入新课 1.读史料： 材料一： 2.吐蕃人生活在哪里，是哪个民族的祖先？ 吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。 一、松赞干布与文成公主 新课探究 材料二： 3.读图结合教材，要求学生概括松赞干布的情况。 松赞干布统一了青藏高原的各个部落，建立了以逻些为都城的强大政权。 材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 4.读材料三和课本知识，请同学们说出文成公主远嫁的情况及其影响。 ①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、工艺品以及历法、科学技术方面的书籍。还带去了很多手工工匠。 ②影响：密切了汉蕃关系，促进了吐蕃经济和社会的发展。 二、遣唐使来华与鉴真东渡 《弘法大师行状绘词》 1.日本派遣唐使的目的是什么？ 为学习唐朝先进的经济文化，日本派遣使节到中国。 唐招提寺 唐招提寺是著