初二数学二次根式的概念与性质1.docVIP

16．1 二次根式的概念和性质（1） 一、学习内容： 1、二次根的定义；二次根式中字母的取值范围；二次根式的性质． 2、二次根式中，较复杂的字母取值问题的讨论；二次根式性质的应用． 二、学习目标： 1．知道二次根式的意义； 2．对于二次根式的定义，重点是了解被开方数必须是非负数； 3．掌握用简单的一元一次不等式解决二次根式中字母的取值问题； 4．理解二次根式就是指非负数a的算术平方根； 5．掌握二次根式的性质． 三、知识讲解与练习： （一）、复习提问： 1．什么叫平方根、算术平方根？ 2．说出下列各式的意义，并计算： （二）、探索新知 　１．二次根式的定义 定义——二次根式： 。 其实，根号前的系数不是１的式子，我们也把它看做是二次根式． 注意：根据定义，判断一个式子是否为二次根式，首先看 ；其次看 ；最后还必须看 ．同时满足这三个条件的才是二次根式． 例１．判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ ，，，，，，，． 　　 练习1、判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ ，，，，，， 例２．下列各式在取何值时有意义： 　　　（１）；　　（２）；　　（３）；　　（４）． 　　　 练习2、下列各式有意义的范围： 例3、设、都是实数，且满足，求的 练习3、已知m,n为实数，且满足m=,求6m－3n的值. ２．二次根式的性质 二次根式实际上就是非负数a的算术平方根，因此二次根式具有非负性，而且的平方就是，即 性质1：； 例４．计算： 练习4、计算：（１），；（２）；（３），； （４）； （5）； （6） 性质2：；引申： 例5．求下列二次根式的值： （1）、 （2）、，其中 练习5、化简下列各式： 　（１）；　　　　　（２）． 练习6、已知，求的取值范围． 三、课内练习： 1、若x是实数，下列各式中一定是二次根式的是（　　　） A． EQ \r(,\f(1,x2)) 　 　B． EQ \r(,－x2+2x－2) 　 　C． EQ \r(,x2+2x+1) 　　 D． EQ \r(,x2－1) 2、使有意义，则x取值为( ) A.x＞5 B.x＜5 C.x=5 D.以上都不对 3、当x=2时，在实数范围内没有意义的式子为( ) A. B. C. D. 4、利用绝对值的意义求下列各题： （1）当a____时，；当a____时，，______ （2）若=x－3 ，=5－x 化简+ （3）若x2，化简的正确结果是（??? ） A、-1? ????B、1???? C、2x-5????? D、5-2x5、设分别是三角形的三边长，化简： 6、计算： 四、巩固练习： 1、若是二次根式，则n的取值范围为________ 2、下列一定为二次根式的式子为( ) A. B. C. D. 3、使 EQ \r(,x) ＋ EQ \r(,\f(1,x-2)) 有意义的x的取值范围是（　　　） A．x≥0 B．x≠2 C．x2 D．x≥0且x≠2 4、当－1≤x≤1时，在实数范围内有意义的式子是（　　　） A． B．　　 　C．　 　D． 5、若式子－＋1有意义，则x的取值范围是………………………（　　） （A）x≥　　　（B）x≤　　　（C）x＝　　　（D）以上都不对 6、若|1－x|－ EQ \r(,x2－8x+16) ＝2x－5，则x的取值范围是（　　　） A．x1　　 　B．x4 C．1≤x≤ 7、化简： 　　　（１）；　　　（２）． 8、等式＝1－x成立的条件是_____________ 9、若实数a满足 EQ \r(,a2) +a=0,则有( ) A．a0 B．a≥0 C．a0 D．a≤0 10、当时， ； 11、若a,b,c是△ABC的三边，化简 + + +. 12、对于题目“化简并求值其中”，甲、乙二人的解答不同： 甲的解答是： 乙的解答是： 谁的解答是错误的？为什么？