湖南文艺出版社小学一年级音乐下册简谱打花巴掌.pptxVIP

打花巴掌一、说教材： 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为四二拍，一段体，五声调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌音调。【学情分析】 二年级的小朋友知识容量比较少，各种音乐知识和技能的学习需要穿插在参与活动中获取。 二、【教法】1.音乐引入2.听唱法 教法与学法相融组织引导与自主探究结合3.游戏法4.自学法【学法】 学生：（主体）玩中学↓学中玩↓合作交流中学↓学后交流合作三、教学过程： 1.情境导入、激发兴趣。2.探究新知、学唱歌曲。3.即兴创作、创编歌曲。 三、教学过程：1.情境导入、激发兴趣。（1）出示节奏XXXXX?? ?| XX X（2）用节奏说出 “来来来来 来? | 一起 来（3）出示节奏X. X XX |? XX X? |（4）用节奏说出：我们?一起?来拍 手（来游戏）“博大精深，优美典雅，刚正义烈。” 庐陵文化重视教育 , 科举兴盛。从隋至清的千多年间 , 朝廷通过科举选拔人才和任命官吏。于是科举考中进士的多少 , 往往成为衡量一个地方文风是否昌盛 , 文化是否发达 , 人才是否众多 , 声望是否显扬的重要标志。庐陵地区考取的进士近 3000 名 , 而文化发达的苏州只 1771 人 , 就一个州府而言 , 是全国最多的。明代有两届科考 , 前三名都是吉安府人 ,“ 双连冠 ” 在全国更是绝无仅有。共考取状元 16 名 , 名列全国前茅。隋唐以后 , 官员多从举人、进士中任命 , 正宰相江西共 28 人 , 其中吉安就有 8 人 , 占 28.6% ；还有副宰相 9 人和众多的尚书、巡抚。他们的为人行政 , 是好的和比较好的 , 为国家、为社会做了大量有益的事情 , 有的为国捐躯 , 名留青史 , 好几位在中国历史上具有深远的影响。 它崇尚文化 , 成就突出 , 文学家、思想家多。《全宋词》中作者 1397 人 , 其中江西 174 人 , 占 12.5%, 居全国第二；吉安有 52 人 , 占全国的 3.7%, 占江西的 29.9% 。《哲学大辞典》收江西宋明时哲学家 50 人 , 其中吉安 10 余人。三、教学过程：2.探究新知、学唱歌曲。温馨提示：歌曲前面“念的部分”叫数板 。歌曲里面“的”唱成“dai”音。 小喇叭开始广播了！ 请同学们听出他们唱的是什么？歌曲里面都唱了哪些花？然后想象并进行简单的形象化表演。 师生接唱，生生合作。三、教学过程：3.即兴创作、创编歌曲。打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画儿。打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。打花巴掌的，四月四，我们就爱写大字。创编儿歌你拍一我拍一， 黄鹊落在大门西。你拍二我拍二， 喜鹊落在大门外。你拍三我拍三， 老鹰飞到峨眉山。你拍四我拍四， 四个小孩子写大字。你拍五我拍五， 五个小伙打老虎。你拍六我拍六， 六碗包子六碗肉。你拍七我拍七， 七个姑娘抓公鸡。 你拍八我拍八， 八人八马往前杀。 你拍九我拍九， 九只胳膊九只手。 你拍十我拍十， 十个小孩去赶集。任务宝盒 利用课余时间搜集更多的儿歌，下一节课开一个童谣说唱会，比一比谁说、唱的儿歌最多，还能用更好的方法来表现儿歌。 谢谢指导