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- 2019-11-05 发布于湖北
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1. 遇到弦时(解决有关弦的问题时)
常常添加弦心距,或者作垂直于弦的半径(或直径)或再连结过弦的端点的半径。
作用:①利用垂径定理;
②利用圆心角及其所对的弧、弦和弦心距之间的关系;
③利用弦的一半、弦心距和半径组成直角三角形,根据勾股定理求有关量。
【例 1】 如图,已知△ ABC内接于⊙ O,∠A=45° ,BC=2,求⊙ O的面积。
A
O
B C
【例 2】 如图,⊙ O的直径为 10,弦 AB=8,P 是弦 AB上一个动点,
那么 OP的长的取值范围是 _________.
2. 遇到有直径时
常常添加(画)直径所对的圆周角。
C
作用:利用圆周角的性质,得到直角或直角三角形。
【例 3】如图, AB 是⊙O的直径, AB=4,弦 BC=2,
A
B
O
∠B=
3. 遇到 9 0° 的圆周角时
常常连结两条弦没有公共点的另一端点。
A
作用:利用圆周角的性质,可得到直径。
C
B
【例 4】如图, AB 、AC 是⊙O的的两条弦,∠ BAC=90° ,
O
AB=6,AC=8,⊙O的半径是
1 / 5
4. 遇到弦时
常常连结圆心和弦的两个端点,构成等腰三角形,还可连结圆周上一点和弦的两个端点。
作用:①可得等腰三角形;
②据圆周角的性质可得相等的圆周角。
【例 5】如图,弦 AB的长等于⊙ O的半径,点 C在弧 AMB上,
则∠ C的度数是 ________.
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