胡志伟群文阅读课堂 实录.docVIP

PAGE PAGE 7 “古人晚上干什么”课堂实录 模式 找景象——想画面——悟诗情 议题 古人晚上干什么 选文篇目 及来源 《静夜思》、《问刘十九》、《约客》、《琵琶行》片段、 《和张仆射塞下曲.其二》、《和张仆射塞下曲.其三》 教学目标 1.引导学生运用“诵读、批读、默读、浏览”等方法进行多文本阅读，了解诗文大意，感悟作者在夜晚作诗的目的及情感。 2.结合古诗特点，想象诗文所表现的意境，品味富有表现力的语言，同时积累语言、提高运用语言的能力。 3.通过比较阅读和讨论，感悟经典古诗的魅力，激发学生持续阅读的兴趣。 4.通过找景象——想画面——悟诗情来学习古诗。 教学重点 感悟经典古诗的魅力，体会作者在夜晚作诗所表达的真挚情感。 教学难点 教学模式的形成，利用两种方法对古诗进行学习。 教 学 实 录 教 学 实 录 教 学 实 录 教 学 实 录 一、谈话引入，话夜晚。 师：孩子们，在晚上，我们会干什么呢？ 生：看电视、写作业、跳舞…… 师：真是丰富多彩啊，那古代人晚上会干什么，你们想知道吗？ 生：想。 师：让我们一起回到古代，看看看看诗人们晚上干些什么呢？（板书课题，古人晚上干什么？） 二、阅读诗文，谈《静夜思》。 师：让我们穿越时空，来到唐代，请看大诗人李白的《静夜思》。请同学们自由读诗，想想：你是从哪里可以看出这首诗是在夜晚写的？诗人在做什么？写了哪些景物呢？边读边批