教学参考-高中化学 重难点讲义+巩固练习题- 有机物的结构特点(37).doc免费

教学参考-高中化学 重难点讲义+巩固练习题- 有机物的结构特点(37).doc

有机物的结构特点 【易】某烷烃的相对分子质量为72,与氯气发生取代反应所得的一氯代物只有一种的是(  ) A.CH3CH3 B. C. D. 【答案】B 【解析】由烷烃的通式CnH2n+2可知n=5,所以B项正确。 【易】(2012· 渭南高二检测)剧毒物质二噁英的结构为,已知它的二氯代物有10种,则其六氯代物有(  ) A.15种 B.11种 C.10种 D.5种 【答案】C 【解析】解答本题可用替代法;二噁英的分子式为C12H8O2,其二氯代物有10种,将氯原子代替氢原子,氢原子代替氯原子,可知C12H2Cl6O2也有10种同分异构体。 【易】甲烷分子是以碳原子为中心的正四面体结构而不是正方形的平面结构,其理由是(  ) A.CHCl3只有一种结构 B.CH2Cl2只有一种结构 C.CH4是非极性分子 D.CH4的四个价键的键长和键能都相等 【答案】B 【解析】CH4无论是正四面体结构还是平面正方形结构,都符合选项A、C、D的说法,故不能用选项A、C、D来确定CH4是何种结构;若CH4是平面正方形结构,则CH2Cl2有如下两种结构: 和 ,而CH4为正四面体结构时,CH2Cl2就只有一种结构。因此可由CH2Cl2只有一种结构推知CH4为正四面体结构。 【易】下列说法中正确的是(  ) A.相对分子质量相同,组成元素也相同的化合物一定是同分异构体 B.凡是分子组成相差一个或若干个CH2原子团的物质,彼此一定是同系物 C.两种物质的组成元素相同,各元素的质量分数也相同,则二者一定是同分异构体 D.各组成元素的质量分数都相同且分子式也相同的不同有机物一定互为同分异构体 【答案】D 【解析】A项,分子式不一定相同;B项,互为同系物必须满足两个条件:①结构相似(官能团相同),②在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团,两者缺一不可,错误;对于C项则仅是最简式相同,分子组成不一定相同;D项中明确了物质的分子式相同,却又是不同的化合物,满足同分异构体的条件,则必然是同分异构体,故D正确。 【易】(2012·汕头高二检测)下列关于同分异构体的分类,错误的是(  ) A.CH3CH(CH3)CH2CH3与CH3(CH2)3CH3属碳链异构 B.CH3—CH==CH—CH3与CH2==CH—CH2—CH3属官能团异构 C.CH≡C—C2H5与CH3—C≡C—CH3属位置异构 D.CH2==CH—CH==CH2与CH3—C≡C—CH3属官能团异构 【答案】B 【解析】同分异构体的常用分类方法有:碳链异构、官能团异构(又称类别异构)、官能团位置异构。B中官能团均为“”且数目相同,不属于官能团异构,但官能团位置不同,应属位置异构。 【易】下列式子是某学生书写的C5H12的同分异构体的结构简式: ①CH3CH2CH2CH2CH3 ② ③ ④ ⑤ 这些结构中出现重复的是(  ) A.①和② B.④和⑤ C.②③④ D.均不重复 【答案】C 【解析】分析所给结构简式,可发现②③④属于同种物质。 【易】(2012·沈阳高二检测)已知—C4H9有4种同分异构体,不必写出C4H10O的结构简式,试说明其作为醇的同分异构体的数目(  ) A.2种           B.4种 C.3种 D.5种 【答案】B 【解析】C4H10O作为醇,其结构简式可写为C4H9OH,由于—C4H9有4种同分异构体,故C4H9OH作为醇也有4种同分异构体。 【易】下列表示乙醇的结构中不正确的是(  ) A.CH3CH2OH B.C2H5OH C. D. 【答案】D 【解析】D项中键线式表示的结构简式为CH3CH2CH2OH。 【易】下列有机物属于同分异构体的是(  ) ① ② ③ ④ A.①②        B.①③ C.③④ D.①④ 【答案】D 【解析】①~④的分子式依次为:C6H14、C6H14、C7H16、C6H14。其中①与②的结构相同。 【易】如图是某分子的比例模型,黑色的是碳原子,白色的是氢原子,灰色的是氧原子。该分子是(  ) A.C2H5OH B.CH3COOH C.CH3CHO D.C6H5OH 【答案】B 【解析】根据模型确定各原子的个数及分子结构。 【易】同分异构体具有: ①相同的相对分子质量,②相同的分子式,③相同的最简式,④相同的物理性质,⑤相同的化学性质。 A.①②④         B.②③⑤ C.①②⑤ D.①②③ 【答案】D 【解析】同分异构体的分子式相同,故相对分子质量与最简式相同。 【易】下列物质属于同系物的是(  ) A.CH3CH2CH2OH与CH3OH B.与 C.乙酸与HCOOCH3 D.CH3CH2Cl与CH3CH2CH2Br 【答案】A 【解析】同系物必需具有

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