幼儿大班体育游戏我们是木头人.docxVIP

我们是木头人 活动目标： 1．引导幼儿对传统游戏“我们都是木头人”进行改编。 2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法，学习与同伴沟通，体会到合作的快乐与成功。活动准备： 有过玩“我们都是木头人”的游戏经验。 活动过程： 1．幼儿玩“我们都是木头人”的游戏。 2．请幼儿说说玩游戏时哪个部分能改动，使游戏更好玩。激发幼儿改编游戏的愿望。 3．引导幼儿自愿分组，分别从形式、规则、说儿歌的方法、最后定格的造型、游戏的人数等几方面探索游戏的不同玩法。 4．引导幼儿交流游戏玩法、总结游戏经验，提出新问题并不断改进完善新玩法。 （二）分组活动：曲棍球、跳绳、跳圈、梅花桩、踢毽子 活动目标： 1．增强幼儿体质，激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2．发展幼儿跑、跳、踢、平衡等基本动作，培养身体协调能力。 3．培养体育活动的常规：不大喊大叫。 指导要点： 1．交代小组活动内容和规则，幼儿按组有次序地开展活动，教师巡视观察指导。 2．让幼儿自由选择器械在指定位置上开展活动，不做危险动作，不争抢。 3．教师指导体能较弱的幼儿。 4．收拾器械，组织集队，评价活动情况。  体育游戏：我要去太空 活动目标：　　 1．能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力。 2．能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。 3．培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 活动准备： 1．大海绵垫子若干。 2．《蓝猫》音乐一段。 3．轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包。 活动过程： 一、开始部分 幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动。 二、基本部分 1．探索桌子的玩法 （1）探索在桌子上的各种爬的方法。 （2）幼儿交流玩法。 （3）幼儿讨论商议后进行动作练习。 2．玩轮胎 幼儿探索各种玩法并交流、练习。 3．玩梅花桩 幼儿探索并交流。 4．幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物。 5．游戏：到太空去。 游戏方法：第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼， 第二次幼儿去太空实验室给植物施肥。 三、结束部分 师生听《蓝猫》音乐放松。  体育游戏：花样玩轮胎 活动目标： 1.大胆地探索轮胎的多种玩法，发展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能。 2.培养幼儿积极与同伴合作游戏的意识及勇敢、自信的心理品质。 活动准备： 轮胎 和幼儿人数相等、小梯子2个、绳子、纸棒、小皮球障碍物若干。 活动过程： 一、准备活动韵律操( 自编动作)： 头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃二、自由玩轮胎。 1．幼儿自由组合，在操场四周自由玩轮胎并探索轮胎的各种玩法。 2．教师观察： 谁玩轮胎的方法最多，谁最会玩，谁能和别人玩得不一样。 三、集体练习 1．教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩。 2．集体跨轮胎。轮胎单放或重叠在地上，单脚从轮胎一端跨入另一端。 四、竞赛游戏：极限挑战 1．将幼儿分成 4 组进行迎面接力，每组准备轮胎1 个，小梯子1个。 2．教师示范：第一、二组幼儿抬着有轮胎的梯子，到达终点交给对面小朋友; 第三、四组幼儿接过梯子，到达终点时交到对面小朋友手中，依次类推。 五、结束部分 1.带领幼儿做腰、腿等部位的放松运动。 2. 组织幼儿整理运动器械。 活动反思： 本次活动是利用废旧的轮胎做为材料，幼儿们对轮胎很有兴趣，特别是男孩子，轮胎有不同的大小，大的相对来说会比较重点，幼儿在玩轮胎的时候除了用教师说的几种方法后，也自己想了很多方式。但是我觉得幼儿在玩轮胎的时候，有个别孩子不敢参与怕轮胎会倒，这方面教师在选材料的时候应该想到轮胎应该用比较完整的，落地面比较宽广的，这样孩子比较好进行。 体育活动：我是小虫子 活动目标： 1．培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。 2．鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。。 活动准备： 1．跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。 2．录音机，节奏轻快、活泼的乐曲带。 3．虫子头饰。 活动过程： 一、开始部分： 1．听音乐做热身运动。 2．自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。 二、基本部分： 1．音乐起，老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物模仿　 2．出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用？ 幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。 3．教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法象扭扭虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说出该幼儿爬行的动作方法。（站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。） 4．幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。 5．游戏：扭扭虫吃饼干。 玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。 （