安徽省太和县城关镇中心学校2016年八年级数学下册 19.3.pptVIP

心理高度，大声地告诉自己：我是最棒。很多人不敢去追求，不是追求不到成功之路，而是因为他们的的心里面默认了一个“高度”。 【学习目标】 １. 用函数观点认识一元一次方程． 2．用函数的方法求解一元一次方程． 3．能从函数角度看一元一次方程，体会函数在代数中的统领作用。 A1、看图像直接写出方程3x-42=-33 的解x=_____. A2、看图像直接写出方程3x-42=0 的解x=____， A3、看图像直接写出方程ax+b=0(a，b为常数a≠0） 的解x=____. 看图像直接写出方程ax+b=7（a、b为常数a≠0） 的解是x=____. * 问题①：解方程2x+20=0 问题②：当x为何值时，函数y=2x+20的值0？ 问题③：解方程2x+20=10 问题④：当x为何值时，函数y=2x+20的值10？ 问题①、②有何关系？ 问题③ 、 ④有何关系？ （快速回答：只选一个做，做完后和前后座交流，也可以两个都做） (1)解方程2x+20=0 (2)当自变量x为何值时，函数y=2x+20的值为0？ 解：(1) 2x+20=0 (2) 当y=0时 ，即 从“数”上看 两个问题实际上是同一个问题． （3）画出函数y=2x+20的图象，并确定它与x轴的交点坐标. 0 x y 20 －10 y=2x+20 （思考：直线y=2x+20的图象与x轴交点坐标为（____,_____），这说明方程2χ＋20＝0的解是x=_____） 从“形”上看 -10 0 求ax+b=0（a≠0）的解 x为何值时，y=ax+b的值为0？ 确定直线y=ax+b与x轴的横坐标 从形的角度看： 从数的角度看: 求ax+b=0（a≠0）的解 X= 当x为何值时， 为0；20；10 从“数”上看 从“形”上看 函数y= 2x+20 2x+20 y=2x+5 x y 0 20 10 －5 解方程 8x-3=2 4 当x为何值时， y=-7x+2的值为0? 3 解方程 8x-3=0 2 当x为何值时， y=3x-2的值为0? 解方程 3x-2=0 1 一次函数问题 一元一次方程问题 序号 当x为何值时，___________的值为0? 解方程 - 7x+2=0 8x-5=0 y=8x-3 当x为何值时，___________的值为0? y=8x-5 y=8x-3 2 例 1 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？ 解法1：设再过x秒它的速度为17米/秒， 由题意得，2x+5=17 解得 x=6 答：再过6秒它的速度为17米/秒. 例 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？ 解法2：速度y（单位：米/秒）是时间x（单位：秒）的函数 y=2x+5 由2x+5=17 得 2x－12=0 由右图看出直线y=2x－12与x轴的交点为（6，0），得x=6. 0 x y 6 －12 y=2x－12 例 一个物体现在的速度是5米/秒，其速度每秒增加2米/秒，再过几秒它的速度为17米/秒？ 解法3：速度y（单位：米/秒）是时间x（单位：秒）的函数 y=2x+5 由右图可以看出当y =17时，x=6. y=2x+5 x y 0 6 17 5 －2.5 y=2x+5 x y 0 6 17 5 －2.5 解一元一次方程 ax+b=c（a,b,c为常数，a≠0） 可以转化为当x为何值时函数y=ax+b的函数值为c 解一元一次方程 ax+b=c（a,b,c为常数，a≠0） 可转化为求图像y=ax+b上纵坐标为c的点的横坐标 通过本节课的学习， 你有什么收获？（知识、生活上的启迪……） 还有什么困惑？ * * *