八年级下册第六单元写作训练--学写游记.pptVIP

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  • 2019-10-26 发布于湖北
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八年级下册第六单元写作训练--学写游记.ppt

品读范文2、3、4段 讨论:这三个文段中运用了什么修辞手法来写景? 明确(1)万山---宛如一道千姿百态的石屏风 (比喻) (2)高山-----或如攥拳击天, 或如狂魔出世 , (排比) 或如斜塔劲削, 或如古堡雄峙。 品读范文第5、8段: 讨论:本段从什么角度去写景? 明确:(1)从视觉(2)从触觉 (3)从听觉 (4)触觉 写绿水、鸟鸣气息。把张家界描写得如此美丽,让人如痴如醉,美不胜收。 品读范文第9段,本段的描写有什么特点? 明确:引用徐志摩诗的名句,形象地写出了作者被张家界的美景所陶醉,仿佛已经忘记了一切! 欣赏:(景物可以写得如此这般美) 湖面上悬浮着一层青纱般的薄雾,袅袅升腾。近处湖面波澜不起,平滑如镜,倒映着花红柳绿,山如墨染。时有游鱼蹿出,激起层层涟漪。远处村庄偶尔传来几声鸡鸣犬吠,在这宁静的大山中清晰可闻。湖岸边,鸟声啁啾,清风徐来,幽静阵阵。如丝的柳枝垂入湖水。随风摇曳,露出木船船头一角。烟雨朦胧中的大自然,比平时又添了几重旖旎春色。 (摘自《春游》作者:于清存) (三)

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