【高优指导】2017高考历史一轮复习 第12讲 两极对峙格局的形成课件 岳麓版.ppt

-*- 考点一 考点二 (2)对战后国际关系的影响:①积极影响:有利于缓解世界紧张局势,避免了新的世界大战的爆发。美苏两国长期处于均势,使双方均不敢贸然行事。这种建立在大国均势基础之上的国际秩序,虽然不能消除冲突的根源,但却使大国行事遵守一定的界限。为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。②消极影响:打上了浓厚的大国强权政治色彩,无视弱小国家的利益,导致战后超级大国推行霸权主义政策;擅自划分国界,分裂国家的做法,种下了不稳定的祸根,导致日后世界的纷争和不安宁;美苏两强为谋求霸权,展开长期的军备竞赛和地区争夺,导致世界局势长期紧张动荡;在两极对峙的格局下,国际经济秩序长期得不到改善,给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。 -*- 考向一 考向二 考向一美苏两极对峙格局? 【例1】 (2015课标全国Ⅱ,35)如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著,贯穿全书的主线应该是,美苏两国 (　　) A.根本利益的趋同 B.军事冲突的加剧 C.国家实力的消长 D.敌对意识的淡化 试题立意:本题旨在考查美苏两极对峙格局形成和瓦解的根源。高考对于美苏冷战的考查相对频繁,尤其是冷战后的两极对峙格局影响深远,冷战格局下美苏对峙的原因和影响是重中之重,备考时要特别关注。 -*- 考向一 考向二 解题思路:①审题干,找题眼:“两极格局的确立与解体”和“贯穿全书的主线”。 ②审设问,找关联:第二次世界大战后,美苏两国在意识形态、社会制度和国家利益等方面的矛盾冲突加剧,这是导致战后两极格局形成的根本原因。 ③审题肢,定答案:各国的根本利益是维护本国利益,不会出现趋同,故A项错误;两极格局下以冷战为主,世界局势虽然紧张,但两极格局的确立与解体不是以军事冲突的加剧为主要趋势,故B项错误;两极格局的形成和美苏争霸态势的演变到苏联解体、两极格局瓦解等事件,体现的是美苏两国实力的较量,故C项正确;两极格局下美苏关系紧张对抗和缓和交替出现,敌对意识的淡化不是贯穿两极格局确立与解体的主线,故D项错误。 答案:C 对点训练1　(2014福建文综,22)如果要给下图设置一个主题,准确的是(　　)? ? A.北约与华约的对峙 B.从欧共体到欧盟 C.马歇尔计划与第二次世界大战后欧洲格局 D.布雷顿森林体系蓝图的构建 -*- 考向一 考向二 答案 解析 解析 关闭 图片反映了用美元的力量使西欧重新强壮起来,使其与以苏联为首的社会主义阵营进行对抗。A项是军事方面美苏对抗的表现,与图片信息不符,故错误;B项与图片反映的信息无关,故错误;C项的描述与图片反映的信息一致,故正确;D项发生在1944年,与冷战没有直接关系,故错误。 答案 解析 关闭 C -*- 考向一 考向二 考向二美苏冷战的影响? 【例2】 (2015四川文综,12)下图是20世纪50年代朝鲜半岛形势图。该图可以反映出(　　) A.冷战格局的扩展 B.马歇尔计划的实施 C.美苏的直接对抗 D.联合国势力的扩张 -*- 考向一 考向二 试题立意:本题以20世纪50年代朝鲜半岛形势图为切入点,旨在考查美苏两极对峙格局下的国际关系的紧张。朝鲜战争是全面冷战背景下局部“热战”的典例范例,高考命题方向重视结合区域形势图考查美苏冷战格局对国际关系、国家疆域变动的影响。 -*- 考向一 考向二 解题思路:①审题干,找题眼:“20世纪50年代”和“朝鲜半岛形势图”。 ②联所学,找关联:1948年,朝鲜半岛分成朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国,继而爆发朝鲜战争。朝鲜战争是美苏冷战背景下的局部“热战”,对当时的国际关系产生了深远影响。 ③辨题肢,定答案:题干中的20世纪50年代朝鲜半岛形势图反映的是朝鲜战争的情况,朝鲜战争是第二次世界大战后以美苏冷战为背景的一次局部战争,是冷战格局的扩展,故A项正确;马歇尔计划是援助欧洲经济复苏的经济措施,与朝鲜战争无关,故B项错误;在朝鲜战争中苏联并没有直接参战,故C项错误;朝鲜战争与联合国势力的扩张之间没有必然联系,故D项错误。 答案:A 对点训练2　(2014海南单科,21)1960年,日、美修改1951年签订的军事条约,删除了原条约中驻日美军可以用于镇压日本内乱的条款,保留了原条约中美军驻扎日本、双方共同应对对日本领土上的任何一方的武力进攻等内容,签订了新的日美安全条约。这一条约的签订(　　)? A.表明日美军事同盟受到削弱 B.标志着亚太地区的力量对比改变 C.反映出日本已经成为经济大国 D.意味着美国在亚洲维持冷战政策 -*- 考向一 考向二 答案 解析 解析 关闭 新的日美安全条约删除了驻日美军可以镇压日本内乱的条款,不能说明削弱了军事同盟,故A项错误;美国在亚太地区一直维持着这种格局,没有发生改变,故B项错误;日本成为经济大国是在20世纪80年代